לימודי תואר שני מספקים קלות בתעסוקה

ההשתתפות בחינוך לתואר שני בטורקיה גדלה מדי שנה. בעוד שמספר הסטודנטים שממשיכים בלימודי התואר השני בשנת הלימודים 2019-2020 עמד על 297 אלף, מספר זה הגיע ל -2020 אלף 2021 בשנת הלימודים 343-569. מנהל מכון מדעי החברה באוניברסיטת איסטיניה (ISU). ד"ר. פארי ארנל, וקבע כי שיעור התעסוקה של סטודנטים לתואר שני גבוה יותר, אומר, "בעוד שיעור התעסוקה של בוגרי תואר שני הוא 84 אחוזים בטורקיה, שיעור זה מגיע ל -92 אחוזים עבור בוגרי דוקטורט".

השלב הבא של כל בוגר הוא ללא ספק להשיג עבודה. עם זאת, לא קל לכל בוגר להיות בעל עבודה, במיוחד בתחומים בהם התחרות גבוהה. כדי להתבלט מהמתחרים שלהם ולהיות אדם מבוקש, צריך גם לשפר את עצמו. מנהל המכון למדעי החברה של אוניברסיטת איסטיניה (ISU). ד"ר. פארי ארנל מצהיר כי חברות רוצות כעת להעסיק אנשים מאובזרים ובקיאים, ולכן הן מעדיפות אנשים בעלי השכלה לתואר שני. קובע כי שיעור התעסוקה של בוגרי לימודי התואר השני עלה, אומר ארנל, "בעוד שיעור התעסוקה של בוגרי תואר שני הוא 84 אחוז בטורקיה, שיעור זה מגיע ל -92 אחוזים עבור בוגרי הדוקטורט". אם מסתכלים על הנתונים, נראה כי ההתעניינות בחינוך לתואר שני עלתה בטורקיה בשנים האחרונות. בעוד שמספר הסטודנטים שממשיכים לתואר שני בשנת הלימודים 2019-2020 עמד על 297 אלף, מספר זה עלה ל -2020 אלף 2021 בשנת הלימודים 343-569, ומספר הסטודנטים בחינוך לדוקטורט עלה מ -101 אלף 242 ל -106 אלף 148.

ההון האנושי קיבל חשיבות

מנהל המכון למדעי החברה באוניברסיטת איסטיניה. ד"ר. בהצהרה כי חברות שמות לב כעת ל"הון אנושי ", אומר ארנל:

"האלמנט שיוביל עסק לעתיד יהיה ההון האינטלקטואלי, שהוא סכום הערכים שיוצרים האנשים העובדים בתוכו, האסטרטגיות העסקיות, המבנה, המערכות והתהליכים והיחסים שהחברה יוצרת. עם לקוחותיה והחברה. כתוצאה מההתפתחויות בכלכלת הידע, עסקים הבינו כעת שלמידה היא חיונית ולכן הם העבירו את מאמציהם האסטרטגיים מניהול נכסים מוחשיים לניהול נכסיהם האינטלקטואליים, הנסתרים לעתים קרובות. הון אינטלקטואלי; הוא מורכב מהון אנושי, הון מבני והון לקוחות. ההון האנושי מקיף את הידע, היצירתיות, יכולת פתרון בעיות, יזמות ויכולות מנהיגות של עובדי עסקים. מה שיספק כישורים אלה הוא ההכשרה שתיקח באוניברסיטאות. על מנת שהמדינה שלנו תגיע ליעדים שלה 2023, 2053 ו -2071, עלינו להגדיל את ההון האנושי המוסמך שקיבל השכלה לתואר שני. זה לא רק הכרח אלא הכרח להגדיל את ההשתתפות בחינוך לתארים מתקדמים ולדוקטורט על מנת להגדיל את מספר החוקרים והיזמים העוסקים במחקר ופיתוח וחדשנות. הדרך להיות בין 10 הכלכלות המובילות בעולם היא באמצעות ההכשרות האלה ".

התעסוקה עולה ככל שרמת ההשכלה עולה

ארנל הצהיר כי על פי נתוני OECD, יכולת התעסוקה עולה עם העלייה ברמת ההשכלה בטורקיה וממשיכה כדלקמן:

"על פי דו"ח ה- OECD לשנת 2018, המבוסס על נתוני 2020; בעוד שממוצע OECD של מבוגרים בני 25-34 עם השכלה מתקדמת הוא 13.1 אחוזים, הממוצע בטורקיה הוא 2.05 אחוז. בחינוך הדוקטורט ההבדל קטן ביותר. ממוצע ה- OECD עומד על 1.17 אחוזים, הממוצע בטורקיה הוא 0.43 אחוזים. שוב, על פי אותו דו"ח, נצפה כי יכולת התעסוקה עולה עם העלייה ברמת ההשכלה בטורקיה. 25 אחוזים מהצעירים בגילאי 34-52 עם פחות מהשכלה תיכונית, 61 אחוזים מהבוגרים בחינוך העל יסודי וכ -72 אחוזים מהבוגרים בחינוך שלישוני מועסקים. שיעור התעסוקה הממוצע של בוגרי ההשכלה הגבוהה הוא 85 אחוז ב- OECD. על פי ניתוח אחר, בעוד שיעור התעסוקה של בוגרי התואר השני הוא 84 אחוז בטורקיה, שיעור זה מגיע ל -92 אחוזים עבור בוגרי הדוקטורט. כל הנתונים הללו מראים שהשכלה לתואר שני היא הכרח בכל היבט ".

תוכניות תואר שני ודוקטורט חדשות ב- ISU

בהצהרה כי תוכניות לתואר שני ולדוקטורט חדשות נפתחו ב- ISU לראשונה בסמסטר הסתיו של 2021, אומר ארנל:

"במטרה לגייס חוקר, הון אנושי חדשני המייצר, משתמש, מבקר ופותר בעיות עם דרך חשיבה פרודוקטיבית שהמדינה שלנו צריכה בכל תחום, תוכניות לתארים מתקדמים נפתחות ומתקיימות באוניברסיטאות שלנו. כאוניברסיטת İstinye, אנו שואפים לתרום להכשרת אנשים מצוידים היטב עם התוכניות שנפתח השנה. בסתיו 2021, תוכניות המאסטר והדוקטורט החדשות שלנו יתחילו גם הן בחינוך. מכוני מדעי הבריאות, מדעי החברה והמדעים, המחנכים אנשים העוקבים אחר הספרות הנוכחית, הנדסת מחשבים (עם / בלי עבודת גמר), עיצוב אדריכלות (עם עבודת גמר), תזונה ודיאטה (תזה / לא-תזה), פיזיותרפיה בספורט (תזה) תוכניות לתארים מתקדמים, יחד עם תוכניות דוקטורט בניהול בריאות, פיזיותרפיה ושיקום, אונקולוגיה מולקולרית, תאי גזע ורקמות יקחו את הסטודנטים לראשונה. הבקשות נמשכות עד ה -20 בספטמבר.