המושל טונה לא עזב את בוגרי מערכות הרכבות לבדם

המושל טונה לא עזב את בוגרי מערכות רכבות לבדם: תלמידי תיכון לתעשייה, אשר סיימו את "הצרכים של משאבי אנוש מוסמכים בפרויקט מערכות הרכבות, קיבלו תעודות לאחר הכשרה.
מושל Güngör Azim Tuna, TÜLOMSAŞ מנהל כללי הארי Avcı, מנהל מחוזי של החינוך הלאומי Necmi Özen, İş-Kur מחוזי מנהל Hasan Yoldaş, אסקישהיר לשכת התעשייה נשיא Savaş אוזיאדמיר, מערכות הרכבת אשכול האגודה נשיא קינן Işık, בתעשייה ובסטודנטים.
בנאומו ציין המושל טונה כי הפרויקט שהחל לפני כשנה הוא פרויקט שישפר את תעשיית אסקיסהיר, והודה לכל מי שתרם לפרויקט של צרכי משאבי אנוש מוסמכים בענף מערכות הרכבת. במהירות שפותחים ולדבר השאפתן של טורקיה עם השבחים הדנובה נגיד מתעשייה, השיחה נמשכה כדלקמן:
"האבות שלנו בעירנו אשר על תוואי דרך מעומק הלב זה קרוב לליבם של הזרוע של ברזל הארכת חיג'אז מאנטוליה, תרבות העולם הטורקי כפי שהדגשנו בפרויקטים הרכבות שלנו הקשורים ומחקרים שערכנו במסגרת ההון של אירועים, הגורם מהות האהבה למסורת מדינת neşvün שלנו אבל מוצא טורקיה חדש ורב עוצמה" כבר התחדש שלנו. למעשה, העיר שלנו היא על קו הרכבת המהירה שבה הלבבות מחוברים באמצעות רכבות. אני רוצה לנצל הזדמנות זו כדי להביע את הכרת התודה שלי לשכת Eskişehir של התעשייה, TÜLOMSAŞ כללי הדירקטוריון, מנהל מחוזי של החינוך הלאומי, הנהלת המחוז של עבודה ותעסוקה מוסד הרכבת מערכות אשכולות האגודה. . עובדה ידועה היא שהתופעות האנושיות ואיכות העבודה הן המרכיבים החשובים ביותר בבסיס הפיתוח הכלכלי. במובן זה, פיתחנו את הפרויקט הזה כדי לענות על הצורך אנשי ביניים מוסמך; פיתוח תשתיות חינוך וחינוך הקשורות בחינוך המקצועי, פיתוח תשתיות של מוסדות המספקים חינוך מקצועי וטכני, חינוך מוסדות חינוך מקצועי וטכני, מאמנים וסטודנטים כאמצעי חשוב בציר הניסיון המתפתח במגזר. TR2023 ממוקם במחוז של אסקישהיר, חינוך מקצועי וטכני בשיעור הלמידה בבית הספר הוא במצב טוב על הממוצע של טורקיה. כאשר נתונים אלה מובאים יחד עם מספר המורים והתלמידים לכיתה, יש להבין כי יש להגדיל את יכולת ההשכלה המקצועית והטכנית כדי לענות על הביקוש באזור. בשנים האחרונות, שיעורי השכלה מקצועית וטכנית אשר גדלו עד 41 אחוזים בארץ הם סביב 25 אחוז אסקישהיר. מצב זה מראה כי פוטנציאל גיוס כוח אדם מוסמך במחוז שלנו הוא ברמות גבוהות. עם זאת, העובדה שהצרכים הסקטוריאליים אינם יכולים להתקיים במלואם בחינוך המקצועי והטכני, המודגש על ידי המגזר הפרטי ומוצאים ביטוי במוסדות החינוך, מגלה את הצורך בשינוי מבני בתחום זה ".
הדורות הבאים יהיה לשחק תפקיד מרכזי בפיתוח של תעשיית אסקיסהיר, אמר המושל טונה, ARA ביניים רכיבים שיכולים להתאים לצרכים הנוכחיים בתעשייה יגדיל את הפוטנציאל של המחוז שלנו. בתת - אזור שבו ענף הענף והשרותים אינטנסיבי, יש ליישם בעדיפות רבה את החינוך המקצועי והתעסוקה בהתאם לצרכים הסקטוריאליים. בהקשר זה, אם הפעילות תבוצע ביעילות ", אנו סבורים כי פרויקט הפגישה לצרכים של משאבי אנוש מוסמכים במערכות הרכבת הוא השקעה חשובה לעתידנו. כעניין של עובדה, כמו המושל של Eskişehir ו בורסה Eskişehir Bilecik הסוכנות לפיתוח (BEBKA), אנו מייחסים חשיבות מיוחדת הרכבת. כעניין של עובדה, בעוד הסכום הכולל של הכספים שהוקצו לתוכניות התמיכה הכספית של BEBKA 2016 היה 16 מיליון לירות טורקיות, 12 מיליון לירות טורקיות הוקצו ל- ACIlık תעופה- Rail Systems-Defense Industry ". אנשים שמצאו דרך חדשה וחזקה כדי להתחבר התקוות של טורקיה של הבניין תמיד יוכלו להציע לך את כל התרומות יחד מברך באהבה וכבוד, אני מאחל לך הצלחה בהמשך דרכך ", הוא אמר.
TÜLOMSAŞ מנכ"ל Avcı אמר כי הם קיבלו תוצאות חיוביות בשנה הראשונה של הפרויקט, שהחל בחסות טונה המושל, והביע את הערכתם לפרויקט והודה מי תרם. נשיא Eskişehir לשכת התעשייה Savaş Özaydemir אמר כי התלמידים 80 קיבל אימון הפועל בבית TÜLOMSAŞ כללי הדירקטוריון ואמר "אנו מייחסים חשיבות רבה להכשרת הצעירים שלנו כעובדים מוסמכים. הצעירים שלנו צריכים לבזבז את זמנם ".
קינן Işık, יו"ר איגוד מערכות הרכבת אשכול, אמר כי הפרויקט חשוב מאוד עבור תעשיית אסקיסהיר ואמר, "אני מקווה שזה מאמץ של הנוער שלנו לא יבוזבז."
אם כבר מדברים על התלמידים גם Baki Tunahan, הם יועסקו לאחר חינוך טוב הם חוו סיפוק, הוא אמר.
לאחר הנאומים, TÜLOMSAŞ כללי מנכ"ל Avcı ויו"ר מערכות רכבת אשכול האגודה Işık נתן שלט למושל טונה על תרומותיו לפרויקט. בינתיים, המושל גונגור עזים טונה, מנכ"ל א.ב.סי., הקרן הטורקית העולמית באזור סאזובה שנבנה על ידי המרכז למדעי תרבות ואמנות, שכל אחד מהם הוא סימולטור רכבת ביתי מהיר שאל.
לאחר מכן, טונה המושל ושותפי הפרויקט קיימו מפגש הערכה על פרויקט ESI לצורך עמידה בצרכים של משאבי אנוש מוסמכים במערכות רכבות Proj. 11 במאי בפגישה שבה הוערכו תוצאות הסקרים בקרב הסטודנטים בחודש מאי 2016, הוחלפו רעיונות לגבי המשך הפרויקט ותנאים חדשים.