מסוממת מסומנת בסמסון, סאמסון

סנובורד סטוני הושלך לתוך החשמלית ב Samsun הוביל לשיבוש של טיסות: בסמסון, כדורי שלג מאובנים הושלכו לחשמלית על ידי ילדים גרמה נזק חומרי ושיבוש טיסות.

Samsun עיריית מטרופולין SAMULAŞ A.Ş. התקרית שהתרחשה בין תחנת Türkş לבין תחנות Mimar Sinan על קו הרכבת Gar-Tekkeköy, אשר מופעל על ידי Türk Telekom, גרמה 2 רכבות קלות הרכבת להיכשל לשרת.

ביום חמישי, הילדים לשים אבנים לתוך כדור השלג וזרק אותם לתוך חשמליות במהלך המעבר של 5512 ו XNXX חשמליות, וגרם לחשמלית 5509 לסבול נזק גדול על השמשה הקדמית ואת החלונות הצדדיים. בעוד כדורי השלג אבן שהושלכו גרמה לזכוכית לפצח, רכבות מערכת אור 2 אור, אשר משמשים לפנות את שדה הראייה של המילוי, פינה את הנוסעים בתחנה המתאימה ועבר לאזור אחסון מערכת הרכבת לבצע עבודות תיקון שאינם שירות.

TELCİ, חקירה בטיחות החלה

Samsun עיריית מטרופולין SAMULAŞ A.Ş. סבילאי ג'רמי טלסי, מנהל תפעול "15 Ararlık 2016 זריקת אבנים לזכוכית ביום חמישי התקיימה בתקופה שבה צפיפות הנוסעים הייתה הגבוהה ביותר. עם הודעת הרדיו שנעשה על ידי נהג החשמלית מספר 5512 בחשמל נע מהתחנה באוניברסיטה, נקבע כי ילדים בגילאי 9-10 זרק כדור שלג לתוך חשמליות. יחידות הביטחון והביטחון הופנו לאזור על ידי מרכז המבצע. בינתיים, כדור השלג המושלג נזרק על השמשה הקדמית של החשמלית 5509 לכיוון האוניברסיטה גרם זכוכית כדי לפצח. ילדים לזרוק כדורי שלג 5521, 5505 ו 5507 חשמליות עובר דרך האזור גרמו נזקים קלים אלה חשמליות. בתקרית הגיבו הנוסעים בחשמלית לאירוע תוך דאגה. הילדים שגרמו לאירוע זוהו על ידי אנשי המשטרה וקוד העונשין התורכי 152. חומר 3. על פי סעיף "תקשורת, אנרגיה או רכבת או אוויר התחבורה בתחום השירות הציבורי, גם אם שיבוש זמני של החקירה הסיבה יזם. יתר על כן, כמו SAMULAŞ, התחלנו את התהליך המשפטי על מנת לקבוע את הנזק החומרי ואת ההפסדים התפעוליים המתרחשים בחשמליות שייגבו מהצדדים. כדי למנוע נזקים והפרעות נוספות, אנו מבקשים מהורים לפעול באופן רגיש יותר ולהעלות את המודעות של ילדיהם ".

תגובת 1

  1. כשהייתי תלמיד בית ספר ראשון ב- 50, היה לנו ספר קריאה. ספר זה היה אחד הספרים שקראנו בהנאה רבה. אני לא יכול לשכוח סיפור בספר היום:
    כאשר רופא נוסע לעיירה / כפר שאליו הוא צריך ללכת, הוא רואה קבוצה של ילדים שוברים את כוסות החרסינה על עמוד הטלגרף, לוקחים הפסקה ומדברים אליהם; הוא מתאר דוגמאות שונות של כמה זה מזיק ומסוכן. הוא ממשיך בדרכו אל העיירה הקטנה שאליה הוא רוצה להגיע, אבל בכפר יש מהומה יוצאת דופן, מה שהופך אותו לפוחד כל כך. על השאלה, איכר מתאר את הבעיות שלו: התפרצות של מחלות ילדים התרחש בכפר, אבל התושבים יש גישה היחידה הרפואית כי מערכת הטלגרף לא עובד. על ידי כך שהוא אומר שהוא רופא, הוא מעביר את מה שראה וחווה על הכביש ומיד הוא עוטף את זרועותיו ומתחיל להיאבק במגפה כדי לעזור לילדים והוא מצליח, ובינתיים מתקינים את הכבלים של חוטי הטלגרף והרפואה והכוחות הדרושים מועברים לכפר.
    גם אם הם קוראים, בורים; אמא, אבא, זקנים תמיד אומרים לנו מה זה בושה, מה נכון או לא נכון, מה צריך לעשות, מה לא צריך לעשות, מה נעשה אם נעשה, מה הוא חטא גדול dur. בושה, אסור ובראשית החטאים, הנזק לרכוש המדינה הוא לא נכון, כי למעשה כל זה נעשה עם הכסף שלנו. בבית הספר למדנו טאבו, אמיתות וטעויות שנבנו על יסודות אלה.
    כך גידלו אותנו. אני לא זוכר שפעם אחת אני או חברי זרקנו אבנים לתוך כוס טלגרף כי זה לא היה טאבו. הילדים של היום יפגעו ברכב היוצא, יידו כדורי שלג, יידו אבנים על קרונות הרכבת כדי להזיק לאלפים, אך אלפי לירות שטרלינג נקראו לעתים קרובות בחדשות. יתר על כן, הסיכון של תאונה קטלנית שיכולה להיגרם על ידי אבן נזרק לתוך רכב זז, חודר החלון להכות נוסע, הוא לא מהסוג שיש לזלזל!
    מה קרה לנו, מה קורה? איך מגדלים ילדים? זאת אומרת, למה אנחנו לא יכולים לגדל דורות כמו גברים? אלה vbg שאלות דומות החברה כמו שלנו, אנחנו צריכים לשאול את עצמנו ולעשות את מה שצריך!

השאירו תגובה

כתובת הדוא"ל שלך לא תפורסם.


*