נשיא IMM Ekrem İmamoğluהשתתף בטקס התעודה של תוכנית הסמינרים למשפט פנים אל פנים שאורגנה בתרומות של עיריית המטרופולין של איסטנבול. במתן תעודות לסטודנטים של הפקולטות למשפטים שהשתתפו במפגשים שהחלו ב-11 במרץ, אמר אימאמוגלו על תקופת החינוך מרחוק שהסתיימה: "לסגור את החינוך באופן מיידי, לשים חסימה על החינוך או פשוט לומר 'בואו נלך פנים אל פנים חינוך, חברים זה מהלך זול מאוד". "אי אפשר להעניש את החינוך..." אמר.
סטודנטים ופרופסורים של הפקולטות למשפטים נפגשו ב'סמינרים למשפטים פנים אל פנים'. המפגשים של הסמינר, שהחל ב-11 במרץ, נערכו באולם הקונצרטים Cemal Reşit Rey בתמיכת עיריית המטרופולין של איסטנבול (IMM). סטודנטים שהשתתפו בסמינר, הפתוח לכל תלמידי הפקולטה למשפטים, קיבלו את תעודותיהם מנשיא עיריית מטרופולין איסטנבול בטקס שנערך בסיום התכנית. Ekrem İmamoğluלקח אותה מידה.
"אנחנו לא יכולים ללכת עם אותן טעויות"
בהצהרה שהתהליך שהחל ברעידות האדמה שמרכזו בקרמנמראש חשף פרק זמן נוסף, אמר אימאמוגלו, "כאשר אנו מסתכלים בצורה הוליסטית על הכלכלה, התפתחות המדינה ופיתוח המדינה, המודל שנציב צריך להרים את האזרחים, האזרחים שלנו שנפגעו ברעידת האדמה, עולים שוב. אנחנו לא יכולים להסתכל קדימה על ידי התמודדות עם אותן טעויות שוב, מול אותו הרס, ולחוות את אותו הרס גדול. לא נכון. קודם כל, צעירים יקרים של המדינה הזאת, עליכם גם למרוד וגם לנקוט באמצעי זהירות. "כדאי גם לשתף פעולה עם כל מוח שמתאר את המסע בכיוון הזה, ולשאוף להיות כוח יעיל בתהליך", אמר.
"שיניתי הרבה דברים בחיי באותו רגע"
אימאמוגלו סיפר שהוא היה איש עסקים בן 28 במהלך רעידת האדמה בגולצ'וק, "היו לי חיים עסקיים עמוסים. היו לנו חיים עסקיים של אב ובן. למעשה, חיי העסקים שלנו היו בענף הבנייה, מגזר שהיה במרכז התהליך הקשור לרעידת אדמה. מה אני עושה מהבוקר של רעידת האדמה הזו? נכנסנו לשאלה אינטנסיבית של 'איזה חיי עבודה צריכים להיות לי, איזה חיים צריכים להיות לי?' אני זוכר את אבי ואני ישבנו אחד מול השני ליד השולחנות שלנו ובילינו שעות בלי לדבר. אז למעשה, שאלתי את התהליך, וכך גם אבי. ואז התחלנו להביע את זה. תאמין לי, שיניתי דברים רבים בחיי העסקים שלי ובחיי באותו רגע. "כך התחלתי להתעניין יותר באנשים ובבעיות שלהם", אמר.
"בוא לא נעמיד פנים"
בהצהרה שלא ניתן להשוות את רעידת האדמה של 1999, שעיצבה את חייו, להרס שהשפיע על 11 מחוזות, אמר אימאמוגלו, "אני אומר, בבקשה בצע שינויים בחייך. בואו נגדיל את האחריות. בואו נסביר את קו האחריות הזה ל-86 מיליון האנשים שלנו. -בואו לא נעמיד פנים. בואו לא נעמיד פנים בשום רגע בחיים. אז בואו לא נתיימר להיות ראש העיר מרגע שנצא לרחוב הזה. בואו לא נעמיד פנים או נשלה אחד את השני בפוליטיקה. "בואו לא נתיימר להיות נכונים בכל עניין, חינוך, בריאות, תרבות, אמנות, במיוחד במשפט, משפט - בואו לא נשלה אחד את השני, בואו לא נציל את המצב, בואו נציל את העתיד", אמר.
"קבלת החלטה פיצוץ היא מהלך זול מאוד"
פנתה לעורכי דין צעירים במילים "אני חושב שיש לי מצפון נקי מאוד", מתח אימאמוגלו ביקורת על המעבר לחינוך מרחוק לאחר רעידת האדמה במילים הבאות:
"הייתה רעידת אדמה, אנחנו יכולים מיד לנקוט באמצעי זהירות בנוגע לחינוך. אנו יכולים גם לבצע שינויים לגבי תהליך ההכשרה. אבל זה מהלך זול מאוד לסגור מיידית את החינוך, לשים חסם על החינוך, או פשוט לומר, "בואו נלך לחינוך פנים אל פנים, חברים". אי אפשר להעניש את החינוך... זה לא אפשרי. צעירים באיסטנבול, כנראה יש לי חברים צעירים בינינו עכשיו שמשפחותיהם לא כאן. שמרת על הבית שלך. שמרת על המולדת שלך. לך הביתה ונעביר לך הדרכה דיגיטלית בעבודה. ובכן, זה לא הולך לקרות. לפעמים אני תוהה אם המוח נעלם? אני מתכוון לממשלה שלנו, אני מתכוון לממשלה שלנו. במדינה שלי, אין שם טבלת שכל ישר. מי מקבל את ההחלטה הזו? מה היתרונות והחסרונות? אני לא יכול לקבל את זה. אבל חווית משהו כזה."
"אוניברסיטאות הן הרגע של מפגש עם החברה"
"חינוך פנים אל פנים הוא זכותם של התלמידים שלנו", אמר אימאמוגלו והוסיף, "האוניברסיטה היא חלק מהחיים. אוניברסיטה היא לא רק מקום חינוך. במילים אחרות, זה חינוך לחיים. זה אימון להיכנס לחיים. זה מיזוג מקצועות. "זהו רגע של מפגש עם החברה", אמר. כשהוא מציין שהבסיס לליקויים שחוו הוא הליקויים בחינוך, אמר אימאמוגלו, "החסרון הבסיסי שלנו מתחיל משם. כולנו צריכים לדעת שהמקור העיקרי להתפתחות הוא חינוך. נחגוג את יום השנה המאה לרפובליקה שלנו. יחד עם זאת, ראשיתה של הרפובליקה היא מהפכה חינוכית. אני אוהב במיוחד לנתח יום יום, שעה שעה, את מה שקרה בתקופה האחרונה של האימפריה העות'מאנית שלנו, הופעת משאבי אנוש למרות הקשיים האלה, הופעת מסע, מלחמות, במיוחד תקופת מלחמת העצמאות. "העובדה שקונגרס החינוך התכנס ב-1921, כשמוסטפא כמאל אטאטורק הגיע לראשונה, היא השקפה מדהימה, בעלת חזון, אפילו ברגע המדוכא והמדכא ביותר של מלחמת העצמאות", אמר.
אנחנו נעשה היסטוריה
בהבעת שפיתוח וצמיחה לא יתרחשו ללא חינוך, אמר אימאמוגלו, "אנחנו צריכים לדעת שאנחנו לא יכולים להתרומם ולצמוח ללא השכלה. אף פעם אין השקפה רציונלית. זו בהחלט תהיה הנירוונה לעשות זאת. או שזה הופך לנירוונה של הונאת אחד את השני או הצלת היום והונאה אחד את השני. חינוך הוא נושא חשוב מאוד. "בהחלט צריכים להיות לה את העקרונות והאופי שיענה על הצרכים של המאה ה-21", אמר.
לאחר שציין כי טבלאות הנוגעות לנושאים שונים הוקמו לסטודנטים בסמינר משפטים, אמר אימאמוגלו, "אתם חיים בתקופה חשובה מאוד. אני רואה שלפעמים זה עושה אותך עצוב וחסר תקווה. אני חווה שהחברים המאוד צעירים שלנו, כמעט מתפקעים מרגש, לפעמים ניגשים אליי עם דמעות בעיניים ואומרים משפטים מאוד עמוקים, לא רק סטודנטים באוניברסיטה כמוך, אלא אפילו ילדים בגילאי 12-13 עושים משפטים מאוד עמוקים. תן לי לומר לך את זה, אנחנו קהילה של אנשים ששיחקו תפקיד בתקופות מסוימות של ההיסטוריה. אז, זו תקופה חשובה עבור המדינה שלנו. זוהי תקופה שבה אנו, ככל העולם, חווים גם דמוקרטיה, מאבק משפטי וגם מגיפה, מגיפה שמתרחשת רק פעם במאה שנים. אנו אינדיבידואלים בתקופת השינוי הפוליטי והצעידה אל הפנים השניות של הרפובליקה, בתקופה של מבנה חברתי ושל תרומה לפתרון כל הבעיות שהיו בארצנו במאה האחרונה. למעשה, אני הולך לומר כאן משפט אסרטיבי נועז. בתור 86 מיליון אנשים, אנחנו האנשים שעושים היסטוריה. אבל האם נכתוב את ההיסטוריה הזו טוב או רע? זה תלוי בנו ובאוכלוסייה הצעירה של המדינה הזו. "מדינה עם אוכלוסייה כזו חייבת לחזות ולחלום על עתיד טוב וחייבת לעשות מה שצריך", אמר.