תוכנית הפעולה לשינוי האקלים הוצגה לציבור בפגישה שהתקיימה באולם הכנסים של מועצת החינוך בהשתתפות סגני שרי החינוך הלאומי פטק אשקר, סדרי סנסוי ונאציף ילמז.
בנאום בתכנית הפעולה לקידום שינויי אקלים, אמר סגן שר החינוך הלאומי, פטק אשקר; בהצהיר כי מחקרים אקדמיים, דיווחים וחדשות המשתקפים בתקשורת מראים שהמערכת האקולוגית בעולם נמצאת בסכנה, אמר, "על פי המחקר האחרון שנערך על ידי הפאנל הבין-ממשלתי לשינויי אקלים (IPCC), יש לנו פחות מ-11 שנים למנוע ההשפעות הקשות ביותר של שינויי האקלים ולעשות את השינוי הדרוש שיש". הזמן פועל לרעתנו. לדוגמה, כדי למנוע מההתחממות הגלובלית לעבור את 1,5 מעלות צלזיוס, רמת הפחמן הדו חמצני באטמוספרה תצטרך להיות מופחתת ב-2030 אחוז עד 45". אמר.
בהדגישו שלחינוך יש תפקיד מיוחד בפתרון בעיות המוניות, אמר אשקר: "המטרה העיקרית של החינוך הסביבתי, שהמשרד שלנו מייחס לו חשיבות, היא לעודד התנהגויות פרו-סביבתיות. תלמידים מודעים לסביבה מודעים לבעיות. מודעות זו עוזרת להם לפעול עם תחושת אחריות חזקה יותר בנושאים כמו משבר האקלים ופיתוח בר קיימא. "על מנת להפעיל את תחושת האחריות, חשוב קודם כל לבסס את מיומנות החשיבה האקולוגית".
בהצהרה כי הנתונים שהתקבלו מהתוכנית להערכת סטודנטים בינלאומיים (PISA) מבטיחים, אמר אשקר, "בשנת 2018, ממוצע של 78% מהסטודנטים ברחבי מדינות ה-OECD הסכימו שאחריות לסביבה הגלובלית חשובה להם, בעוד ש-79 % הסכימו על שינויי האקלים והוא אמר שיש להם ידע על ההתחממות הגלובלית." הוא אמר.
בהצהרה שסדנת תוכנית הפעולה שהתקיימה במרץ סייעה לראות חוויות ישנות, לחשוף הזדמנויות חדשות ולקבוע סדרי עדיפויות, אמר פטק אשקר, "הנושא נלקח ברצינות רבה ובשיקול דעת על ידי כל היחידות שלנו, במיוחד המנהל הכללי שלנו לשירותי תמיכה, שלנו המנהלת הכללית לחינוך על-יסודי, המנהלת הכללית שלנו לחינוך בסיסי והיועצים היקרים שלנו". זה טופל בהתלהבות. תודה רבה לכל מי שתרם. סדנה זו הניבה תוצאות מאירות עיניים הן במונחים של תמיכה במחקרים קיימים והן במתן דרכי חשיבה חדשות. במובן זה, אנו יודעים כעת טוב יותר מה לעשות ומה לא לעשות בפרספקטיבה רחבה, מתכנית לימודים לפעילויות מודעות, מאסונות לבריאות הסביבה ובריאות הציבור ונושאים יצירתיים של מיחזור.
"התהליך החל לפעול לטובתנו עם 1.000 בתי ספר ידידותיים לסביבה, דוגמאות לספריות מאפס פסולת, סדנאות אקלים, מילון אקלים, פעילויות עדכון וחיזוק תכניות הלימודים ועוד הרבה פעילויות שהייתי מתקשה לפרט כאן". הוא אמר.
אשקר ציינה כי פרויקטי הקדנציה החדשה, המבוצעים יחד עם אקדמאים מנוסים ומומחים בתחומם, מקובצים בסוגיות של עדכון תכניות בתחומי הסביבה ושינויי האקלים, חיזוק היכולת הפיזית באמצעות פיתוח חומר ומודעות.
היה הראשון להגיב