שר החינוך הלאומי, מחמוט אזר, הצהיר כי במסגרת תוכנית הפעילות למאבק באלימות נגד נשים לשנת 2022, הם הפכו את ההכשרות שהם מבצעים בכיוון זה להרבה יותר שיטתיים, ואמר: "אחת ההכשרות שהכנו עבורנו. המורים במהלך חופשת האביב יערכו הכשרה למודעות למאבק באלימות נגד נשים". אמר.
השר אזר ערך הערכות לגבי תקופת חופשת אמצע הקדנציה השנייה וסדר היום החינוך של שנת הלימודים 2021-2022, שתתקיים ב-11-15 באפריל. אזר הודה למורים ולתלמידים על מאמציהם בתהליך זה, כשהם מביעים שהם שמחים על היכולת להמשיך בהצלחה את התקופה בת 2021 החודשים של שנת הלימודים 2022-7 פנים אל פנים בכל המחוזות והשכבות ב-81 מחוזות. בהצהרה שהתלמידים הקריבו קורבנות גדולים בציות לכל הכללים בבתי הספר, כמו גם בהאזנה לשיעורים עם מסכות, אזר אמר, "אני מברך את כל התלמידים שלנו. "אנו מבקשים מהתלמידים שלנו לנוח, להתמקד בפעילויות ספורט ולקרוא לפחות ספר אחד במהלך ההפסקה בת שבוע". אמר.
בתגובה לשאלה לגבי הכשרה לפיתוח מקצועי של מורים במהלך חופשת אמצע התקופה, אזר הזכיר כי הם הקימו את רשת המידע למורים (ÖBA) בשנת 2022 כדי להעשיר את אפשרויות ההשכלה של מורים בחינוך מרחוק וכי הם החלו להשתמש בפלטפורמה דיגיטלית זו עבור פעם ראשונה במהלך חופשת הסמסטר של שבועיים בין ה-24 בינואר ל-4 בפברואר. Özer ציין כי מורים קיבלו יותר מ-414 אלף תעודות בהכשרות לפיתוח מקצועי שבוצעו באמצעות ÖBA בתקופה זו ו-3,1 הכשרות לכל מורה הושלמו ב- ÖBA.
בהביעו שהם מרוצים מאוד מההשתתפות הגבוהה בהכשרות אופציונליות אלו ומהעובדה שהביקוש הגבוה ביותר היה להכשרות הקשורות לאיכות הסביבה ושינויי האקלים, אמר אזר כי 175 אלף 309 מורים השתתפו בסמינרים להכשרה, בהם היו אפשרויות הכשרה שונות. הציע, משינויי אקלים ועד ניהול פסולת, מעיצוב קורסים מבוססי פעילות ועד הכשרה לעזרה ראשונה. לדבריו, 142 אלף 425 מורים סיימו לפחות הכשרה אחת.
ציין כי 908 אלף 490 תעודות ניתנו למורים המשתתפים בשלושת החודשים הראשונים של השנה הזו, אמר אזר, "בעוד שהיו 2021 שעות הכשרה למורה בשלושת החודשים הראשונים של 19, מספר זה גדל ל-2022 שעות בהתחלה. שלושה חודשים של 23. במילים אחרות, כאשר אנו מציעים הזדמנויות הכשרה למורים שלנו בפלטפורמות שונות, אנו רואים שהמורים שלנו מגלים עניין רב בקבלת ההכשרה הזו”. ערך את הערכתו.
"האימון נגד אלימות יהיה הרבה יותר שיטתי"
השר אוזר הצהיר כי הם תכננו 14 תכניות הכשרה שונות כדי להדגיש את הדרישות מהמורים לחופשת אמצע הקדנציה ואמר: "המורים שלנו ינוחו במהלך חופשת האמצע, הם יוכלו לנסוע לכל נקודה בטורקיה אם הם רוצים, ובתהליך זה, המורים שלנו יצטרכו להשלים לפחות 14 תוכניות הכשרה שונות שתכננו באמצעות ÖBA." הם יצטרכו להשלים אחת". שיתף את הידע שלו. בהזכירה כי הוכנה תוכנית הפעילות למאבק באלימות נגד נשים לשנת 2022, אזר הזכיר כי, כמשרד, הם ביצעו פעילויות רבות בכיוון זה לפני תוכנית פעולה זו.
בהצהרה שהם העניקו הדרכות למודעות ליועצות ולמורים אחרים במאבק באלימות נגד נשים, המשיך אזר: "נכון לעכשיו, במסגרת תוכנית הפעילות למאבק באלימות נגד נשים לשנת 2022, הפכנו את ההכשרה שלנו בכיוון זה להרבה יותר שיטתית. הכשרה למודעות במאבק באלימות נגד נשים תהווה את אחת מ-11 ההכשרות שהכנו למורים שלנו במהלך תקופת חופשת האביב בין ה-15-14 באפריל דרך ÖBA. המורים שלנו בהחלט יוכשרו לא רק לאלימות נגד נשים, אלא גם לבריונות עמיתים וסוגים אחרים של אלימות. אנחנו רוצים לבנות אקלים בית ספרי שבו יש אפס סובלנות לאלימות, לא רק נגד נשים אלא כלפי כל אדם אחר, ושהילדים, המורים והמנהלים שלנו יבלו את זמנם באקלים בית ספרי זה".
"אפס סובלנות לכל מיני אלימות ובריונות עמיתים"
בהצביע על כך שחלק גדול מהחיים עוברים בבית הספר, מהגן ועד להשכלה גבוהה והשתתפות בכוח העבודה, אמר אזר, "צריך להיות לנו אפס סובלנות לא רק לאלימות נגד נשים, אלא גם לאלימות בין תלמידים למורים. , אלימות מורה לתלמיד, אלימות מורה למורה, והצקות עמיתים". אמר. בהדגישו שבית הספר, שאמור להוות דוגמה בשל מיקומו, צריכה להיות סביבה נקייה מאלימות, שבה כולם מרגישים בטוחים, שבה התפתחות אישית והטבה מהזדמנויות חינוכיות עומדות במרכז, אמר אזר: "אחרת, לא משנה אם התלמיד, המורה או המנהל הוא אישה או גבר, כאשר הוא מודאג מאלימות, הוא יושפע לרעה. במקרה זה, התלמיד יתנתק בהדרגה מסביבת בית הספר ללא למידה ויעזוב את בית הספר, דבר שיגרום לבעיות חברתיות נוספות. לכן, אם נוכל לספק סביבה בריאה מאוד בסביבת בית הספר, תהיה לנו הזדמנות חשובה מאוד לשינוי חברתי. כי מספר התלמידים והמורים בארצנו מתאים לחלק גדול מאוד מהחברה. אנחנו מדברים על מערכת חינוך עם 20 מיליון תלמידים ומיליון 1 אלף מורים. לכן, ככל שנוכל להפיץ דוגמאות טובות בבתי הספר, הדבר ישפיע בהדרגה על החברה. אם נוכל לחזק סביבה בבית הספר שבה באמת יש אפס סובלנות לאלימות, שבה שום דבר לא מתעלם, שום דבר לא מכוסה, וכולם מרגישים טוב, אם נוכל להעביר את זה לנקודה טובה יותר כל יום, זה לא רק יהפוך את חברה חברה בריאה מאוד, אך גם להבטיח שהתלמידים יהיו מאושרים מאוד בסביבת בית הספר, זה יאפשר להם ללמוד בצורה בריאה יותר ולהגביר את איכות הלמידה שלהם. לכן, כמשרד, נהיה אחד התומכים הגדולים בתהליך הזה בכל האמצעים.
בתקופת קוביד-19, הדוגמה והחוכמה שלו שבתי הספר יהיו המקומות הבטוחים ביותר, הראשונים להיפתח והאחרונים להיסגר, אפשרו את הנורמליזציה של החברה ושימשו מגדלור חשוב מאוד בשמירה על פתיחת מוסדות אחרים בנוחות. לכן אני חושב שככל שנוכל לחזק את בתי הספר שלנו בכל היבט, המדינה שלנו תרוויח מזה יותר".
עידן האפליה החיובית של מנהלות
בסיפק נתונים על שיעורי המורות שמונו למשרד החינוך הלאומי בין 2002 ל-2022, אמר אזר: "בעוד ש-2002 אחוז מ-500 אלף מורות היו מורות ב-40, כיום 1 אחוז ממיליון 200 אלף המורות שלנו הן מורות. . יחד עם זאת, תוך כדי ביצוע מחקרים אלו, נבצע אפליה חיובית כדי לראות את הנשים שלנו כמנהלות ככל האפשר בתהליכים בכל רמות החינוך, החל ממנהלי בתי ספר בארגון המחוז שלנו ועד למנהל החינוך הארצי המחוזי והמחוזי שלנו. למשרד. אני מאמין שזה ישמש פונקציה קריטית כדי להבטיח שסביבות חינוכיות ימשיכו כתהליך בריא הרבה יותר".
היה הראשון להגיב