אל תתנו לילדים לצפות בחדשות המלחמה, הימנע מהצהרות מעצבנות

הפקולטה למדעי הבריאות באוניברסיטת אוסקודר ראש המחלקה להתפתחות הילד פרופ. ד"ר. Nurper Ülküer ערך הערכות לגבי ההשפעות של מלחמת רוסיה-אוקראינה על הפסיכולוגיה של ילדים.

מומחים מציינים שחדשות על המלחמה בין רוסיה לאוקראינה עשויות להשפיע לרעה על ילדים ומזהירים שילדים עלולים לחשוף אותם עם חלק מהתנהגויותיהם. מומחים קובעים שילדים עלולים לחוות התנהגויות כמו התעוררות בלילה, בכי והתפרצויות זעם ללא סיבה ברורה, ושאלות על המלחמה. מומחים ממליצים לילדים לא לצפות בחדשות מלחמה, וכי יש להשיב על שאלותיהם בצורה מובנת ולהימנע מביטויים שידאיגו את הילד.

שליליות בגיל צעיר מובילה להשפעות לכל החיים!

פרופ. ד"ר. Nurper Ülküer אמר כי בעוד מיליוני ילדים בעולם מתמודדים עם מלחמה, אלימות, מחלות ומוות, מספר הילדים שאינם חווים את הבעיות הללו אלא לומדים על חוסר האונים של בני גילם באמצעות תקשורת ההמונים ומשיחות הוריהם. גדל פי עשרות מונים מהמספר הזה. פרופ. ד"ר. Nurper Ülküer אמר, "ילדים, עם הדמיון האינסופי שלהם, הופכים אותם לחלק מהעולם שלהם ויכולים לחוות את אותן השליליות בעולם שלהם. החרדה והפחד הנוצרים בשליליות מביאים לבעיות פסיכו-סומטיות החשובות בהתפתחות הילד, כאילו חוו את האירוע בעצמם, ואשר קשה מאוד לחזור ולהישאר איתם לאורך כל חייהם. בתחום התפתחות הילד, במיוחד מחקרים נוירו-מדעיים, מדגישים כי מצוקות בשנים הראשונות עלולות לגרום לבעיות פיזיות ופסיכולוגיות לכל החיים. זו הסיבה ששתי קבוצות הילדים זקוקות ויש להן את הזכות להיות מוגנים ולהיות בסביבות בטוחות יותר". הוא אמר.

עדות לאלימות גורמת לבעיות פסיכו-סומטיות!

פרופ' ציין כי הטראומות שחווים ילדים שחווים מלחמה ועדים לאלימות גורמות לבעיות פסיכו-סומטיות שקשה מאוד להחזיר אותן ויכולות להימשך לאורך כל החיים. ד"ר. Nurper Ülküer אמר, "ההשפעות של טראומות ושליליות כאלה על התפתחותם של ילדים משתנות בהתאם לגילם ולסביבה שבה הם חיים. לדוגמה, תינוקות וילדים צעירים, בשל הקשר ההדוק שלהם עם המטפלים העיקריים שלהם, עלולים להיות מושפעים משליליות לעתים קרובות יותר כתוצאה מההפרעה של האינטראקציות הבטוחות שלהם עם המטפלים העיקריים שלהם. דבר אחד שאסור לשכוח הוא שגם הורים ומטפלים מושפעים מאותם מצבים שליליים וחווים קשיים מבחינת בריאות גופנית ונפשית ואולי לא יוכלו להראות את תשומת הלב והאהבה הדרושים לילדיהם. זה מגביר את הסיכון להזנחה והתעללות בילדים. במילים אחרות, הדרך החשובה ביותר להגן על ילדים צעירים במיוחד מההשפעות ההרסניות של מלחמה ושליליות אחרות היא שהורים יהיו חזקים מספיק כדי להרחיק אותם מהשפעות שליליות כאלה ולא יושפעו מאירועים כאלה". הוא הזהיר.

ילדים שנחשבים בטוחים חווים פחדים וירטואליים

פרופ' ציין כי ילדים הצופים בחדשות אסונות ושליליות כגון מלחמה, אלימות, שיטפונות ואש באמצעות כלי תקשורת כמו עיתונים, טלוויזיה ומדיה חברתית מושפעים לרעה מהחדשות הללו. ד"ר. Nurper Ülküer אמר: "חדשות כאלה הפכו לחלק מחיי היומיום שלנו. מספר המחקרים המראים שמצב זה, הפוגע לא רק בילדים אלא גם במבוגרים, משפיע לרעה על התפתחות הילד, בעיקר על התפתחותו החברתית והרגשית, הולך וגדל. במילים אחרות, הילדים שלנו, שלדעתנו הם 'בטוחים', יכולים למצוא את עצמם פתאום בעיצומה של מלחמה בסלון ביתם, בהלוויה שבה ילדים בוכים, או ליד מיטת חולים בבתי חולים, ובעזרת הדמיון שלהם, הם יכולים להיכנס ל'ממדים' האלה שהם עדים להם. "הם יכולים לחוות את הפחדים, האובדנים והחרדות שלהם 'וירטואלית' בבתיהם, שם הם חיים ומרגישים הכי בטוחים".

היזהר מהתסמינים הללו!

פרופ' ציין שהתנהגויות מסוימות יכולות להצביע על כך שילד מושפע מאירועים טראומטיים כמו מלחמה. ד"ר. Nurper Ülküer אמר, "הם יכולים להבין את זה מהשאלות שילדים שואלים, מתעוררים בלילה, לא רוצים לכבות את האור, נצמדים להוריהם, בוכים ללא סיבה ברורה, יש התקף זעם והתנהגויות דומות. במקרים אינטנסיביים יותר, ניתן להבחין גם בהרטבת לילה, הסתייגות, היפראקטיביות או מופנמות". הוא הזהיר.

חדשות מלחמה אסור להראות לילדים

בהצהרה שהחובה הגדולה ביותר של ההורים היא למנוע מילדים לצפות בחדשות כאלה ככל האפשר, אמר אולקור, "עם זאת, בהתחשב בכך שזה לא יקרה בתנאים של היום, עליהם לספר לילדיהם את מה שהם רואים בשפה שהם יכולים להבין. ולנסות להפחית את הפחדים של הילד". אמר.

יש לענות על שאלות בצורה מדויקת ועקבית.

פרופ' קבע כי חשוב לענות בצורה נכונה ועקבית על השאלות ששואלים ילדים. ד"ר. Nurper Ülküer: "ילדים שואלים שאלות כדי להבין מה הם רואים. למשל, 'למה הילדים האלה בוכים? למה בוערים יערות? למה האנשים האלה בורחים? האם הם יבואו גם אלינו? אתה יכול לשאול שאלות כמו: למרות שהתשובות לשאלות אלו די קשות, הכי נכון להסביר את העובדות והסיבות במשפטים פשוטים, כנים ומובנים. עם זאת, חשוב גם להורים להיות זהירים כשהם מדברים על הנושא מול ילדיהם. כי אם המשפטים שהורים אומרים לילדיהם והמשפטים שהם משתמשים בהם בשיחות הכלליות שלהם יהיו שונים, זה יגדיל עוד יותר את סימני השאלה בראשם של הילדים”. הוא אמר.

אין להשתמש בשיטת המשמעת באמצעות פחד!

פרופ' גם הדגיש כי אסור להשתמש בשליליות כאלה במשמעת ילדים. ד"ר. Nurper Ülküer אמר, "למרבה הצער, יש שיטת 'אימון עם פחד' שהורים נוקטים בה לפעמים בצורה מאוד תמימה. ״זה קרה בגלל שהם היו שובבים. אסור להשתמש בביטויים מסוכנים כמו 'אם אתה מתנהג לא נכון, גם אתה' או 'אני אשלח אותך אליהם'. "רטוריקה כזו אינה משרתת שום מטרה מלבד הגברת החרדה של ילדים". הוא הזהיר.

זו יכולה להיות הזדמנות לפתח את תחושת האמפתיה והחמלה של הילד

עוד קבע פרופ' כי יש צורך לעזור לילדים לפתח רגשות של מודעות, אמפתיה וחמלה. ד"ר. Nurper Ülküer אמר, "ילדים שואלים את השאלות האלה כשהם רואים את הטראומות האמיתיות שחוו בני גילם. כשמדברים איתם, במקום הגישה של 'לא יקרה לנו כלום, אל דאגה', יש צורך להסביר את העצב של הילדים הללו ומה הם יכולים לעשות להם. כמו כן, יש צורך שלא להציג צד אחד כצודק או לא נכון באירועים, ולהתרחק מביטויים שיגרמו לאפליה ודעות קדומות. חשוב להתנסות עם ילדים ולגרום להם לחוות את רגשות האמפתיה והחמלה שכולנו צריכים. "אולי זו יכולה להיות התוצאה החיובית ביותר של השליליות האלה." אמר.