TEGV, המספקת תמיכה חינוכית איכותית לילדים בכל רחבי טורקיה כבר 26 שנים, לא שכחה את ילדי משפחות עובדי חקלאות עונתיות שאין להם השכלה. בתמיכת הקרן המלכותית הולנדית Matra Fund, פרויקט 'חזרה לבית הספר' העניק לילדי משפחות פועלים חקלאיים באזור חרן סט של מחשבי לוח עמוסים ביישומים חינוכיים, משחקי לוח וספרי סיפורים על מנת לשפר את הקריאה הבסיסית שלהם, מספר וכישורי חיים ולהאיץ את התפתחותם הקוגניטיבית. עם פרויקט 'חינוך ארבע עונות', הנתמך בנפרד על ידי תוכנית Ferrero Precious Agriculture ו-Paience Fındık / Trabzon, לילדי משפחות העובדות בחקלאות אגוזי לוז ניתנה תמיכה חינוכית של Firefly. מתוך כוונה לשוויון הזדמנויות ולהכלה בחינוך, TEGV ממשיכה לספק טאבלטים ותמיכה חינוכית לבתי ספר בכפר עם פרויקט 'העולם החדש' שלה.
הפרויקט, שהחל בשנת 2019 על ידי קרן מתנדבי החינוך של טורקיה (TEGV) בתמיכת קרן מטרה של השגרירות ההולנדית, במטרה לספק תמיכה חינוכית לילדי עובדים חקלאיים עונתיים המתגוררים במחוזות הראן ואייוביה של שאנליורפה, הושעה עקב מגיפת הקורונה. בשל סגירת בתי הספר עקב המגיפה, ילדים לא יכלו ללמוד בבתי ספר ולא יכלו להיפגש עם המורים שלהם בכלי חינוך מרחוק מכיוון שלא היו להם טאבלטים בבית. באזור שבו ממוצע אוכלוסיית משק הבית הוא 6.8, מאחר שיש בממוצע חמישה ילדים בכל בית, התלמידים לא יכלו לעקוב אחר שיעוריהם ב-EBA TV. מאחר שהורי רוב הילדים המתגוררים באזור זה אינם מקבלים חינוך, אין להם הזדמנות להיתמך על ידי מבוגר בבית. TEGV גם פיתחה פרויקט מיוחד במטרה לעזור לילדים שעקורים ולא יכולים ללמוד בבית הספר להמשיך ללמוד, להתפתח ולהיות עם פחות בעיות הסתגלות כשהם חוזרים לבית הספר.
הוכנו ערכות תמיכה חינוכיות לילדים
על מנת למנוע מילדים אלו הרחק מהחינוך, TEGV הכינה ערכות תמיכה חינוכיות המאפשרות לילדים להמשיך בהתפתחותם הלימודית והאישית בתנאים שבהם הם אינם יכולים לקבל תמיכה מהורים, מורים או מבוגרים אחרים. הודות לפרויקט זה, ערכות תמיכה חינוכיות אלו נמסרו ל-80 ילדים עונתיים של עובדים חקלאים המתגוררים במחוזות חרן ואייוביה של שאנליורפה. הילדים קיבלו מחשבי טאבלט עם יישומי חינוך לא מקוונים שונים שבהם יכלו להשתמש ללא חיבור לאינטרנט, ללמוד טורקית ומתמטיקה ולפתח אינטליגנציה וכישורי חיים בסיסיים. משחקי קופסא ניתנו לילדים לשחק בקבוצות ולהגביר את הידע שלהם בטורקית, במתמטיקה ובתרבות הכללית תוך כדי משחק. ערכות ספרים ניתנו לילדים כדי לשפר את כישורי הקריאה והכתיבה שלהם ברמת מתחילים. התפתחות הילדים נמדדה באמצעות ראיונות פנים אל פנים, טרום מבחן ואחרי מבחנים. העובדה שתפוקות הפרויקט חרגו הרבה מעבר לרווחים הממוקדים, נתנה שביב של תקווה למחקר מקיף יותר של מודל עבודה זה. כמו כן, במסגרת הפרויקט פותחה, יושמה ותיושם תכנית המתמקדת בכישורי קריאה, מספר וכישורי חיים בסיסיים במטרה להאיץ את ההסתגלות לבית הספר של ילדים החוזרים לבתיהם ולבתי הספר מחקלאות עונתית. הֲגִירָה.
עם פרויקט 'חינוך ארבע עונות', הוא נועד להקנות מיומנויות בסיסיות לילדי משפחות עובדי חקלאות עונתיות.
ילדיהם של פועלי חקלאות עונתיים, שהיגרו עם משפחותיהם מעירם לעיר אחרת בתקופת הקציר ובילו כחצי שנה בשנה במחנות בערים שונות, מתרחקים בתקופה זו מבית הספר ומתשומת הלב של הוריהם. . בתהליך זה, כשהם מתרחקים מידע בית ספרי ולימודי; רובם מתחילים לעבוד כעובדי חקלאות בגיל שבו אפשר לקרוא להם ילדים. במסגרת פרויקט 'חינוך ארבע העונות', TEGV שואפת גם להעניק לילדי משפחות העובדות כעובדי חקלאות עונתיים מיומנויות בסיסיות שיתמכו בחיי בית הספר שלהם כגון למידה רגשית חברתית, קריאה חזותית, הקשבה, הבנה, דיבור, אמנות וספורט. כישורי חיים בסיסיים של סך של 7 ילדים בגילאי 11-133 בסאקריה ובאורדו, שמשפחותיהם עובדות בקציר אגוזי הלוז, שהגיעו לאזורים אלו עם הגירה עונתית בתמיכת תוכנית TEGV Ferrero Precious Agriculture ב-Sakarya ו- Sabırlar Hazelnut / טרבזון באורדו השנה החלו ליישם את פרויקטי 'חינוך ארבע העונות' שהם יכולים לרכוש. במסגרת הפרויקט נשלחה בתקופת הקטיף יחידת פעילות ניידת של TEGV Firefly לבתי ספר הסמוכים לחניונים. ילדים המשתתפים בפעילויות הן בתוך ומחוץ ליחידות הלמידה של גחליליות; מאמצת גישה חיובית ללמידה עם תכנים, חומרים ופעילויות שהוכנו על פי העיקרון של למידה אקטיבית, משחק והתנסות; הם מפתחים מיומנויות חברתיות ורגשיות כמו זיהוי וניהול רגשות, ביסוס וניהול מערכות יחסים וקבלת החלטות אחראיות.
היה הראשון להגיב