פרוטוקול שיתוף פעולה לפיתוח חינוך מקצועי וטכני חתם

עם "פרוטוקול שיתוף פעולה לפיתוח חינוך מקצועי וטכני" שנחתם בין משרד התרבות והתיירות למשרד החינוך הלאומי, הוא שואף להעסיק כ-25 אלף איש הלומדים בבתי ספר תיכוניים מקצועיים במגזר התיירות.

בטקס החתימה שנערך במרכז התרבות אתאטורק אמר שר התרבות והתיירות, מהמט נורי ארסוי, "כמשרד התרבות והתיירות, אנו עובדים בשיתוף פעולה עם מוסדות וארגונים שונים בתחומים שונים מזה זמן רב, במיוחד בהתחשב הצרכים של המגזרים. במסגרת המחקרים שאנו מבצעים בגישת הממשל העכשווית הזו, אנו עושים היום צעד מאוד משמעותי ומשמעותי הן לעולם החינוך שלנו והן למגזר התיירות שלנו". אמר.

השר ארסוי ציין כי כמשרד, בשיתוף משרד החינוך הלאומי, הם מיסדו את הנושאים עליהם עמלו בקפדנות במשך תקופה על מנת להבטיח תיאום ההתפתחויות במגזר ובמערכת החינוך, והמשיכו כדלהלן:

"כשני משרדים, התחלנו במחקר כזה גם כדי לענות על צורכי כוח האדם המוסמך של המגזר וגם לתרום לתעסוקה. לאחר הפרוטוקול, אני מקווה שנתחיל לנקוט בצעדים הנדרשים תוך זמן קצר על ידי הכללת הארגונים המקצועיים והמלונות שלנו עם תת-פרוטוקולים. בהזדמנות זו אני רוצה להודות לנציגי המגזר המוערכים שלנו, ובמיוחד לשר החינוך הלאומי שלנו, על תרומתם הערכית והתמיכה המשמעותית".

"טורקיה הפכה למדינה עם מגוון תיירותי היום"

השר ארסוי ציין כי טורקיה ממשיכה להגדיל את הפוטנציאל שלה בתחום התיירות בכל יום שעובר, אמר כי "היום טורקיה היא לא רק אטרקציה תיירותית עם החופים שלה, אלא גם מדינה עם מגוון תיירותי חזק מאוד עם עשיריה. תרבות, היסטוריה עתיקה וערים שהן ערש הציוויליזציה. הגיעה. כאחת המדינות שהטמיעו את תוכנית התיירות הבטוחה הראשונה בעולם, גם בסביבת המשבר העולמי ובתנאי המגפה, אנו ממשיכים לשמור על מגזר התיירות בחיים. זו הייתה תוכנית מאוד מוצלחת והיא יושמה ועודנה מיושמת על ידי כל העולם". הוא אמר.

מהמט נורי ארסוי הדגיש כי ניהול ופיתוח יעיל של פוטנציאל תיירות קיים זה קשור קשר הדוק להערכה נכונה של משאבי אנוש, ואמר:

"מבחינה זו, הפרוטוקול שעליו חתמנו ​​היום הוא צעד חשוב מאוד מבחינת תכנון התיירות והחינוך שלנו. במסגרת הפרוטוקול, אני מקווה שנתחיל את היישום הראשון באיסטנבול בשיתוף פעולה הדוק עם המגזר. לאחר מכן, נרחיב את הפרויקט הזה, החל מהאזורים שבהם מרוכז מגזר התיירות. במסגרת הפרוטוקול האמור, יובטח כי תכניות החינוך וחומרי ההכשרה הקשורים למרכזים להכשרה מקצועית יעודכנו בהתאם לדרישות מגזר התיירות. כך, בתי הספר שייקבעו על ידי מנהלות החינוך הארצי המחוזיות והמלונות הנבחרים יעבדו בשיתוף פעולה, תלמידינו היקרים ימשיכו את הכשרתם המקצועית במקומות עבודתם, והשתתפות עובדי המלונאות בחינוך תוגבר על ידי הפצת האפליקציות של מקצוע תוכניות מרכזי הדרכה, במיוחד במגזר התיירות.

מאידך, במסגרת תכנית זו, אנו שואפים להכניס ולהגביר את ההשתתפות בפעילויות הסמכה והסמכה של סטודנטים, מאסטר ומאמן מאסטר של העובדים במגזר התיירות על ידי מתן השתלמויות למנהלים, למורים ולמגזר. נציגים הפועלים בבתי הספר במסגרת הפרוטוקול. בנוסף, במסגרת מחקר זה, המטרה החשובה ביותר היא הבטחת העסקת תלמידי שדה לאחר סיום לימודיהם. אני מאחל שפרוטוקול שיתוף הפעולה המקצועי יהיה מועיל שוב, והמאפיין הגדול ביותר של פרוטוקול זה הוא שהוא אינו מוגבל לסטודנטים. כל שכבת גיל, בין אם היא בגיל 40 או 50, יכולה ליהנות מקורס הכשרה מקצועית זה של משרד החינוך הלאומי שלנו אם היא נכנסה למגזר זה. הוא לוקח את ההכשרה המקצועית שלו ונכנס למגזר שלנו בצורה של כוח אדם מיומן וכוח אדם מוסמך. מבחינה זו, תוכניות רבות מועילות מאוד".

השר ארסוי ציין כי עם השינוי בתכנית הלימודים, תלמידים הלומדים בבתי ספר תיכוניים מקצועיים לתיירות המסונפים למשרד החינוך הלאומי יכולים כעת ללמוד 3 שפות זרות שונות, והמשיך את דבריו כדלקמן:

"אנגלית ורוסית הפכו לשפות חובה. כל אחד מהם, כמו צרפתית, סינית, ערבית וגרמנית, הפך לקורסי בחירה כשפה שלישית. גם אם תלמידים לא הולכים לעשות תיירות בעתיד, חשוב להם מאוד ללמוד שפה לקריירה שלהם. הנקודה השנייה היא שסטודנטים, יחד עם מוריהם, עושים את ההתמחות המעשית בבתי מלון בתאריכים הדרושים לתעשייה, כלומר בין ה-15 באפריל ל-15 באוקטובר. במילים אחרות, ברגע שהתלמיד נכנס לבית הספר, הוא מתחיל ללמוד עם רשת המלונות הקשורה לפרוטוקול. הוא לוקח את התמחות הקיץ שלו במלון הרלוונטי במשך 4 שנים במהלך העונה ופוגש את כל מנהלי המחלקות. המלון כבר רוצה להעסיק את הסטודנט שהכשיר בתום הלימודים. אנו מקווים שאנו בשיחות עם אוניברסיטאות ליישום דומה. יש לנו בקשה לשנות את תכנית הלימודים של מחלקות התיירות בחלק מהאוניברסיטאות. באוניברסיטה ילמדו גם סטודנטים בוגרי בתי ספר תיכוניים מקצועיים לתיירות ובתי ספר טכניים אנטוליים עם מלגות בתי המלון אליהם הם קשורים, ולאחר ארבע שנות לימוד יוכשרו המנהלים הכלליים והעוזרים של העתיד. הודות לתוכנית הכשרה ארוכת טווח זו, טורקיה תהפוך כעת למדינה המייצאת מנהלים כלליים בתיירות בעולם. זה משהו מאוד חשוב".

"אנחנו מקימים מרכז הכשרה מקצועית בבתי מלון"

שר החינוך הלאומי, מחמוט אזר, גם הצהיר כי אחד מהעדיפויות העליונות שלהם הוא לחזק את החינוך המקצועי, וכי החינוך המקצועי, שהיה בעייתי כבר שנים, מתאושש כעת, קם ומביט אל העתיד בתקווה.

השר אזר מציין שאחד הצעדים הקריטיים ביותר בחינוך המקצועי הוא שינוי הפרדיגמה:

"שינוי הפרדיגמה הזה הוא זה. בזמן שמעסיקים ונציגי המגזר חיכו לבוגרי החינוך המקצועי להתעשת לפני כן, כמשרד החינוך הלאומי, אמרנו לנציגי המגזר 'בואו יחד נחדש את החינוך המקצועי. בואו נעדכן יחד את תכנית הלימודים. בואו נתכנן יחד את הכשרת המיומנויות וההתמחויות של התלמידים שלנו בעסקים. בואו לעצב יחד את ההכשרות בעבודה והפיתוח המקצועי, שהן קריטיות מאוד לחינוך המקצועי ומאפשרות למורים שלנו לעקוב אחר מידע וטכנולוגיות עדכניות. במקביל, מומחים מהמגזר צריכים להגיע לבתי הספר שלנו ולהעביר שיעורים. בואו ניתן מלגות לסטודנטים מצליחים. והכי חשוב, הסטודנטים נותנים עדיפות לתעסוקה לאחר סיום הלימודים, שכן כל נציגי המגזר מכירים את תהליכי החינוך שלהם״. לכן התהליך הזה, שאנו מנסים לשרטט בקווים הגסים שלו, הוא אחד התהליכים החשובים ביותר הקשורים לחיזוק הקשר בין חינוך, ייצור ותעסוקה”.

השר אזר הסביר כי עשו את הצעד הראשון והמקיף ביותר בתחום זה עם משרד התרבות והתיירות, וכי ביצעו שינוי רציני בתכנית הלימודים בתכניות התיירות בבתי הספר התיכוניים האנטוליים המקצועיים והטכניים במסגרת המבוקשת על ידי המשרד עם המגזר. הוא קבע שניתן לתת חינוך ב-3 שפות.

השר אזר הזכיר כי במסגרת הסכמי משנה שנעשו עם בתי מלון בתיאום משרד התרבות והתיירות, התלמידים מתחילים לקבל שכר החל מכיתה ט', ומצד אחד ניתנת עדיפות לתעסוקה, וב- מצד שני, העובדה שלתלמידים יש כסף בכיסים בזמן שהם לומדים בתיכון ויכולים לספק את צרכיהם היא אבן דרך חשובה בעליית החינוך המקצועי, הדגישה את הנקודה.

השר אזר, שהביע את האגף השני של שיתוף הפעולה החד-כנפי בתחום המקצועי והטכני שהחלו עם משרד התרבות והתיירות היום, ציין כי מרכזי ההכשרה המקצועית הם המקומות בהם מטיילים מסורתיים, חניכות ואמן. מתקיימות הדרכות.

השר אזר, שהפנה את תשומת הלב לחשיבותם של מרכזי הכשרה מקצועית, אמר: "התלמידים הולכים לבית הספר פעם בשבוע. בכל שאר הימים הם לומדים עסקים וכישורים. לכן, היא מהווה סוג של הכשרה שבה נציגי המגזר מעורבים ישירות בתהליך ההכשרה. במסגרת חוק החינוך המקצועי שמספרו 3308, משלמים לתלמידים כאן לפחות שליש משכר המינימום למשך 4 שנים. במקביל, הם מבוטחים על ידי המדינה מפני תאונות עבודה ומחלות מקצוע”. מידע משותף.

שר החינוך הלאומי, מחמוט אזר, הצהיר כי שיעור התעסוקה של בוגרי בתי ספר תיכוניים אנטוליים מקצועיים וטכניים הוא מעל 50 אחוז, ואמר:

"שיעור התעסוקה של בוגרי מרכזי הכשרה מקצועית בתחומים שהם מקבלים חינוך עומד על כ-88 אחוזים. יש לו שיעור תעסוקה גבוה. כי התהליך מנוהל יחד עם המגזר. המגזר מבקש להעסיק סטודנט שעבד 4 שנים ועקב אחר התפתחותו המקצועית באופן אישי בסיום לימודיו. כאשר תלמידי המרכז לחינוך מקצועי מסיימים את לימודיהם, שיעור התעסוקה בחברות ובמפעלים בהם הם מקבלים הכשרת מיומנויות בעסק עומד על 75 אחוזים, כלומר, שלושה רבעים ממסיימי המרכז לחינוך מקצועי ממשיכים להיות מועסקים ב. המקום בו קיבלו את השכלתם במשך 4 שנים. היום, אנו מרחיבים זאת למגזר התיירות עם משרד התרבות והתיירות שלנו, ונבצע את בקשת הפיילוט הראשונה באיסטנבול על ידי חתימה על פרוטוקול זה. לא יהיו יותר מרכזי הכשרה מקצועית בבניינים נפרדים באיסטנבול. אנו מקימים מרכזי הכשרה מקצועית בבתי מלון. מעולם לא התחלנו חינוך לשפות זרות במרכזי הכשרה מקצועית לפני כן. מרכזי הכשרה מקצועית הפכו לסוג של חינוך המשמש באופן פעיל כדי לענות על צורכי המשאב האנושי באזורי תעשייה. לראשונה מתרחשת עלייה מגזרת במרכזי הכשרה מקצועית, נעניק חינוך מבוסס שפה זרה. זה יהיה פתח חשוב מאוד בהקשר של שיתוף פעולה. אני מקווה שהרטוריקה של 'אני לא מוצא את האדם שאני מחפש' ששמענו מאז הבקשה למספר הקומה תהיה עכשיו היסטוריה".

כמו כן בתוכנית, נאומים מושל איסטנבול עלי ירליקאיה, יו"ר מועצת המנהלים של איגוד המלונאים הטורקי (TÜROB) Müberra Eresin ויו"ר מועצת המנהלים של הפדרציה של המלונאים הטורקית (TÜROFED) Sururi Çorabatır.