חשיבות החינוך לבריאות מוערכת יותר במגיפה

חשיבות החינוך הניתן בתחום הבריאות והשירותים הניתנים לציבור על ידי התלמידים הובנו יותר בתקופת המגיפה. המומחים מדגישים כי בריאות תהיה חשובה ביותר עד סוף ההיסטוריה האנושית, אומרים כי אם יקבלו השכלה טובה, מומחים שיסיימו מחלקות בתחום מדעי הבריאות לא יתקשו למצוא עבודה. באומרו כי אי אפשר ללמוד תרגול סיעודי ללא השכלה, פרופ '. ד"ר. Şefik Dursun אמר כי אין לתת מרחוק הכשרה של מחלקות כגון OHS והתפתחות ילדים. דורסון, "מי שלא רואה את האש הופך למומחה לבריאות ובטיחות בעבודה".

דיקן הפקולטה למדעי הבריאות באוניברסיטת Üsküdar וראש המחלקה לביופיזיקה פרופ ' ד"ר. צפיק דורסון דיבר על חשיבות המחלקות בפקולטות למדעי הבריאות ועל אפשרויות התעסוקה.

"ערך החינוך לבריאות מובן במגיפה"

מזכיר כי החינוך הניתן בתחום הבריאות והשירות הניתן לציבור על ידי התלמידים שהוכשרו בתחום הבריאות נראים בצורה ברורה יותר בתקופת המגיפה, אמר פרופ '. ד"ר. Şefik Dursun אמר, "יש מחלקות חשובות באוניברסיטה שלנו כמו התפתחות ילדים, תזונה ותזונה, פיזיותרפיה, שפה ודיבור. מכיוון שכל אחת מהן היא מעשית, התלמידים מאומנים ליצור דיאלוג עם אנשים. במהלך לימודיהם, לתלמידים יש אפשרות ליישם את מה שלמדו לאחר השיעורים העיוניים. הם מאורגנים במרכז הקריירה לביצוע הכשרה מקצועית של קורסים יישומיים בעסקים. ניסינו לעשות זאת ככל שיכולנו, למרות המגיפה ". אמר.

"חיסון חשוב לחינוך בריא פנים אל פנים"

בהצהרתם שהם עשו הכנה להבטחת הסתגלותם והתמצאותם של הסטודנטים המועמדים, פרופ '. ד"ר. צפיק דורסון אמר, "מכיוון שיש מגיפה כרגע, נראה שחשוב ביותר שצוות האוניברסיטה וצוותי ההוראה יחוסנו בסביבה זו. אם גם התלמידים מחוסנים, נוכל לספק סביבה בריאה ושלווה יותר. כך נוכל להמשיך בחינוך פנים אל פנים ללא הפרעה. כפי שנאמר על ידי משרד הבריאות ופקידים אחרים, הכשרה פנים אל פנים היא הכרחית. בשלב זה, זהו מצב הדורש חיסון של סטודנטים גם כן. הם יגינו על מישהו אחר או על המשפחה שלהם, הם יגינו על החברים שלהם ועל עצמם ". השתמשו בביטויים.

"אי אפשר ללמוד אחיות בלי הכשרה מעשית"

הדגיש כי בריאות תהיה חשובה ביותר עד סוף ההיסטוריה האנושית, אמר פרופ '. ד"ר. Şefik Dursun אמר, "לכן, לאחר סיום המחלקות הקשורות לבריאות, לסטודנטים אין קשיים במציאת עבודה בתחום. לדוגמא, לאחיות יש מקום כה חשוב כמו סגל נפרד באוניברסיטה שלנו, כמו במדיניות משרד הבריאות. היו בעיות בהכשרה יישומית בגלל המגיפה, אבל ניסינו לפצות על כך. לא ניתן ללמוד את מקצוע האחיות ללא הכשרה מעשית ”. אמר.

"אסור לתת הכשרה יישומית מרחוק!"

פרופ '. ד"ר. Şefik Dursun הפנה את תשומת הלב לעובדה שניתן לימוד באוניברסיטאות החינוך הפתוח בנושא התפתחות הילד ובריאות ובטיחות תעסוקתית והמשיך את דבריו כדלקמן:

"לראות את הילד, להתמודד עם הפסיכולוגיה שלו ולעקוב אחר יחסיו החברתיים עם החברה הוא תהליך שמפתח ילדים צריך לחוות באופן אישי. תכונות אלה מנסות להינתן לתלמידים בחינוך פתוח. זו אפליקציה לא נכונה. בהקשר זה, אנו סבורים כי הכשרה מעשית חשובה מאוד בתחום הבריאות. יש להתייחס לבריאות ולבטיחות תעסוקתית באותו אופן. מי שאינו רואה את האש הופך למומחה לבריאות ובטיחות בעבודה. בריאות ובטיחות תעסוקתית הפכו כעת לבעיה חשובה בטורקיה. מוטב היה אם מועצת ההשכלה הגבוהה תוכל לשלוט באוניברסיטאות בטורקיה. לדוגמה, הפקולטה למדעי הבריאות נמצאת בפיקוח YÖK. "

"עם השכלה טובה, הם לא יתקשו למצוא עבודה"

בהצהרה כי ישנן מחלקות רבות בפקולטות למדעי הבריאות, פרופ '. ד"ר. Ikefik Dursun אמר, "יש חשש מכך שלא תוכל למצוא עבודה לאחר סיום הלימודים, אך יש צורך בסטודנטים במדעי הבריאות שסיימו את לימודיהם לתואר ראשון בטורקיה. לאחר קבלת השכלה טובה, למיילדת, מומחית להתפתחות ילדים, אחות ופיזיותרפיסט לא יהיו בעיות במציאת עבודה ”. אמר.