סטודנטים לחינוך מיוחד בטורקיה; הוא שמח לקבל את האימון פנים אל פנים במשרה מלאה על ידי קיום כללי המסכה, המרחק והניקיון. תלמידים מיוחדים רוצים להמשיך בחינוך פנים אל פנים ללא הפרעה ללא קשר למהלך המגיפה. בעוד שהמשרד תרגם את כל תכני הקורסים המשודרים בטלוויזיה TRT EBA לשפת הסימנים עבור סטודנטים לחינוך מיוחד, כמעט 200 סרטוני הרצאות פורסמו באתר האינטרנט של EBA ובאפליקציה הסלולרית באמצעות תיאור שמע. בנוסף, נערכים מחקרים לקריינות של קרוב ל -4 קטעי וידאו של הרצאות באמצעות תיאור שמע. "
מגפת Kovid-19 ברחבי העולם מיליארדי חינוך התלמיד uğratırk הקשו על ידי סטודנטים נכים בטורקיה; היא זוכה להכשרה פנים אל פנים במשרה מלאה על ידי שמירה על כללי המסכה, המרחק והניקיון.
בהקשר זה, מיושם תהליך הלמידה מרחוק בתהליך המגיפה, משרד החינוך, יישומים שונים בפיתוח חומרים חינוכיים דיגיטליים לתלמידים עם מוגבלות.
משרד החינוך הלאומי עושה מאמץ אינטנסיבי להשתמש באופן פעיל בתחומים רבים החל ממורים ועד הורים, מטלוויזיות TRT EBA, ועד EBA ושיעורים חיים בחינוך מרחוק של תלמידים עם מוגבלויות המקבלים חינוך מיוחד.
במסגרת מחקרים אלה, כל תכני הקורס ששודרו בטלוויזיה TRT EBA עבור לקויי שמיעה תורגמו לשפת הסימנים. מלכתחילה, כמעט 200 סרטוני הרצאות לסטודנטים לקויי ראייה פורסמו באתר EBA וביישום הסלולרי באמצעות תיאור שמע.
המשרד ממשיך בלימודיו לקריינות כמעט 4 סרטוני הרצאות באמצעות תיאור שמע. לאחר סיום המחקר, כל תכני הקורס יהיו זמינים לסטודנטים בפלטפורמות דיגיטליות.
משרד החינוך, הכשרה מלאה לתכנית לתואר ראשון במשרה מלאה פנים אל פנים ובבתי ספר אלה עד ליום 2 במרץ כמו חינוך מרחוק אז בכל בתי הספר לחינוך מיוחד בטורקיה ובשיעורי חינוך מיוחד, כיתות 4-8 אנשים 5 ימים בשבוע שיעור אחד ממשיך להיות 30 דקות. בהקשר זה ניתן לספק את מלוא המרחק החברתי בבתי ספר אלה בשל מספר התלמידים המתאים.
כמעט כל התלמידים מגיעים לבית הספר לחינוך פנים אל פנים
טורקיה לומדת לקויי שמיעה בחינוך כללי לסגור סך של 10 אלף. רוב התלמידים הללו מתקשרים עם שפת הסימנים. חלקם מחזקים את התקשורת שלהם עם מחוות והבעות פנים על ידי קריאת שפתיים לצד שפת הסימנים.
מנהל חטיבת הביניים של כמאל יורטביליר לקוי שמיעה, צ'נגיז פולאט, בשנה האחרונה, המקרים הראשונים שנראו בטורקיה במרץ 2020 הצהירו כי מתן חינוך מרחוק פיתוח חשוב.
וקבע כי המנהל הכללי לשירותי חינוך מיוחד והכוונה קיבל מהם משוב מתמיד בנוגע לחינוך בתהליך המגיפה, אמר פולאט, "שום תהליך של חינוך מרחוק לא יכול להצליח כמו אימון פנים אל פנים. אבל איך זה יכול להיות הכי קרוב אליו? זה היה מחושב. החל מנובמבר הצלחנו להגיע לילדים הרבה יותר טוב בחינוך מרחוק. ניתן היה לקיים שיעורים חיים בכל שעה ביום ב- EBA, והמשכנו בשיעורינו עם חומרי החינוך המיוחד ב- EBA. " הוא דיבר.
פולאט הצהיר כי עם המעבר לאימונים פנים אל פנים ננקטו בבית הספר צעדים מאוד מתקדמים מבחינת מסכות, מרחק וניקוי מפני המגיפה, "היה לנו מאוד נוח כשהתחלנו אימונים פנים אל פנים ב -2 במרץ. . מכיוון שאמצעי הזהירות שלנו נגד המגיפה היו שלמים בכל בית הספר. נכון לעכשיו, 100 מתוך 94 התלמידים שלנו ממשיכים בחינוך פנים אל פנים. " הוא דיבר.
כשהדגיש את החשיבות של חינוך פנים אל פנים במיוחד עבור לקויי שמיעה, אמר פולאט כי הם רוצים שכל בתי הספר לחינוך מיוחד ואפילו בתי ספר עם השכלה רגילה לא ייסגרו גם בתקופת המגיפה.
טורקיה נראית בקרבת 6 תלמידים עם מוגבלות בחינוך הכללי. סטודנטים אלה ממשיכים בהכשרה שלהם פנים אל פנים על ידי ציות לכללי ההיגיינה המחמירים הנדרשים בשימוש אינטנסיבי בידיים.
מנהל בית הספר העל-יסודי לעיוור Mithat Enç, חסן אלטין, אמר כי התקדמו מאוד בניקיון ובמסכות. המורה בכיתה בקיר בוזטש, שהוא גם לקוי ראייה, הדגיש כי תלמידים אלה משתמשים בעיקר בחומרים חינוכיים מישושיים ושמיעתיים, "אנו נוקטים אמצעי זהירות כנגד המגיפה על ידי ניקיון מתמיד של חומרינו ותשומת לב מתמדת להיגיינת הידיים של תלמידינו." אמר.
היה הראשון להגיב