Ümit Özlale, יו"ר המדיניות הכלכלית והפיתוח של מפלגת İYİ, נגע בנושאים רבים, החל מתכנון חיסונים, הלוואות ושכר טרחת חינוך בערב, הלוואות בעייתיות ועד למינויים לרקטור, במסיבת העיתונאים שהתקיימה במטה
אוזללה הצהיר כי הנוהגים השגויים של מפלגת השלטון מבחינת הפלטפורמה הכלכלית ובריאות הציבור מבחינת תכנון החיסונים הובילו לבידול שלילי ממדינות אחרות, והוסיף כי ניתן לחסן רק 25 מיליון חיסונים במספר מצומצם של חיסונים.
משרדי הבריאות צריכים לספר לכל האזרחים כאשר היא נכללת באיזו קבוצת סיכונים
האוזלה הודה על הצורך בניהול פעולה טוב מאוד בתכנון החיסונים בנוגע למי יחוסן, והמליץ על ההמלצות הבאות:
"ההצעה הראשונה שלנו היא להגדיל את מספר חברי הוועדה למדעי הבריאות ולכלול את הניהול התפעולי, ניהול הלוגיסטיקה וכלכלני הבריאות בוועדה המדעית במקביל. חשוב מאוד להרחיב את כשירותו של המועצה המדעית. שנית, תכנון חיסונים צריך להיעשות במסגרת אחריות ושקיפות. כל אזרח במדינות מפותחות יודע באיזו קבוצת סיכון הוא נמצא ומתי צריך להתחסן. יש לנו גם הצעה למשרד הבריאות, כי כל האזרחים יחוסנו באיזו קבוצת סיכון ומתי יוכרז בפלטפורמות ציבוריות במסגרת קריטריונים לשקיפות.
קבוצת העדיפות שלנו צריכה להיות גם עם אזרחים מצומצמים שיש להם סיכון גבוה לווירטואלי התערבות והמשך.
העדיפות בתכנון חיסונים היא אזרחים מבוגרים יותר, הסובלים ממחלות כרוניות, העובדים במגזר הבריאות, המשטרה וכמובן הצבא. אנו ממליצים להעלות את אזרחי ההכנסה הנמוכה לידי ביטוי באיזו קבוצה לתת עדיפות לאחר מכן. יש לכך סיבה בסיסית מאוד, הם גרים בשכונות צפופות שצריכות ללכת לעבוד כל יום, לעבוד בסביבות צפופות, להשתמש בתחבורה ציבורית. אנשים בסיכון גבוה להדביק ולהעביר את הנגיף. אזרחינו שאיבדו את מקום עבודתם מחפשים עבודה ברחוב מדי יום, הסיכון להידבק בנגיף הוא גבוה מאוד. קיים גם סיכון גבוה להעברת הנגיף למשפחתם, שחלק גדול ממנו צריך לחיות עם משפחותיהם. כמפלגת ה- IYI, אלה שלוש ההצעות שלנו בתכנון חיסונים, יש להרחיב את יעילות הוועדה המדעית, על משרד הבריאות ליידע את הציבור בצורה קונקרטית ברורה לגבי מי יחוסן ומתי, וקבוצת העדיפות צריכה לכלול בהחלט אזרחים בעלי הכנסה נמוכה שיש להם סיכון גבוה להעברת וירוסים. "
יש להחזיר את העלויות שמשלמים תלמידי חינוך שני
באוזללה נמסר כי כמעט 370 אלף תלמידים ממשיכים את לימודי הערב בארצנו, הצהיר כי תלמידי חינוך תיכוני בשילוב עם השכלה פורמלית עקב המגיפה היו צריכים לבחור לעבוד או ללמוד, והפנה את תשומת הלב לצורך ליצור מערכת מקוונת מתאימה לחינוך בערב.
Özlale הזכיר כי הסטודנטים בחינוך ערב שילמו קרוב ל -5000 שכר לימוד בכמה מחלקות וכי הסיבה ללקיחת שכר טרחה זה הייתה המרצים שהעבירו שיעורים נוספים, המנהלים שהגיעו לשעות נוספות והוצאות הקמפוס, ומכיוון שפעילויות רבות שהובילו לגביית שכר טרחה בתקופת המגיפה בוטלו בשנתיים האחרונות. יש להחזיר את שכר הלימוד ששילמו התלמידים, ואין לגבות שכר טרחה בסמסטר השני.
חלק ההלוואות לבעיות בסך אשראי צפוי לעלות ל -20 אחוזים
בהפניית תשומת הלב לנושא ההלוואות שאינן מחשיבות, אמר אוסללה כי סך ההלוואות הלא נכנסות והלוואות בקבוצה השנייה צפוי לעלות על 2021 מיליארד TL באמצע שנת 650. הציג את השאלות הבאות:
"עד כה, מר אלוון, שהציב בבירור את המדיניות הכלכלית בשנת 2021 במסגרת השקיפות, יש לנו שתי שאלות בשבילו. קודם כל, איזה סוג של מפת דרכים אתה צופה ליישם על מנת למנוע מההלוואות הבעייתיות, שיגיעו לכדי 650 מיליארד TL, לפגוע בכלכלה? שנית, איזו תוכנית יש לך להעניק הלוואות לעסקים קטנים ובינוניים הזקוקים לגישה לאשראי כדי להשקיע או להמיר את חובם?
בקשתנו היא להתמחות ו"אני עשיתי את זה "
בתום הצהרתו הצהיר אוסלייל את מחשבותיו לגבי מינוי הרקטור, הנוגע אליו מקרוב לאקדמאי, ואמר:
"ההתנגדות שלנו איננה מיומנותו האקדמית של מר מליה בולו. לשליש מהאקדמאים שעבדו כקטורים באוניברסיטאות תחת שלטון מפלגת AK אין פרסום מדעי בינלאומי או יצירה שצוטטה. במילים אחרות, יכולותיהם האקדמיות של הרקטורים מוטלות בספק. התנגדותנו אינה לבחירת רקטור מחוץ לאוניברסיטה. במדינות מפותחות רבות ניתן לבחור רקטורים גם מחוץ לאוניברסיטה כדי להגדיל את העושר האקדמי. הם יכולים לבחור כאן פועל חשוב, הרקטורים הללו אינם ממונים. התנגדותי האישית אינה נגד אישיותה הפוליטית של מליה ביי. אני חושב שההעדפות הפוליטיות של אקדמאים לא צריכות למנוע מהם להיות מנהלים כל עוד הם לא פועלים בעד ומסורות דמוקרטיות ונגד. נקודה בסיסית שהפגנו עליה, חלונות המכוניות לרקטורי האוניברסיטאות בטורקיה אינם חשובים ומומחה נושא טריוויאלי בכל תחומי ההחלטה ניתן על ידי מישהו שברור שבכל מקרה. ההתנגדות שלנו היא לשרירותיות ולמנטליות "עשיתי את זה". זו הסיבה העיקרית לשחיקה של מוסדות הכשרה ארגוניים, כולל הראשונים בטורקיה.
המלצתנו כמפלגת IYI; אנו רוצים ש- YÖK יקבע קריטריון של יכולת אקדמית גבוהה במינוי רקטור. אנו רוצים שכל חבר סגל שיכול לספק יכולת אקדמית זו יגיש מועמדות לרקטור של כל אוניברסיטה, אך רקטורים אלה יכולים בהמשך להפוך לרקטורים ללא אישור של סמכות כלשהי כתוצאה מהבחירות ברחבי האוניברסיטה. על הרקטורים להיות בעלי יכולת אקדמית מסוימת. כיום, אין להשתמש ברקטורים שאין להם שום עבודה אקדמית וניתן לפקפק בכשירותם האקדמית רק בגלל שהם קרובים למפלגה רק בגלל עמדתם המפלגתית. הנקודה שאנו מגנים כאן היא שרקטורים בעלי יכולת אקדמית גבוהה נבחרים במערכת בה שולבים סטודנטים ומגיעים למשרד הרקטור ללא אישור משרד. "
היה הראשון להגיב