העובדה שתכנית הלימודים המיושמת בבתי ספר תיכוניים טכניים מקצועיים לא ענתה על הצרכים האיצה את עבודת המודרניזציה כאן, ואילו ההשכלה בכיתת טסמקסאן שהוקמה בבתי הספר טופקאפי הגדילה את העניין במחלקת המכונות מ -27 אחוז ל -67 אחוזים.
משרד החינוך הלאומי ממשיך לשתף פעולה עם המגזר הציבורי והפרטי, ובמיוחד TOBB, במטרה לסלול את הדרך לבתי ספר תיכוניים מקצועיים ולחדש אותם בהתאם לצרכי העידן. נוסדה על ידי השותפה הטכנולוגית של טורקיה, טזמקסן ועיבוד שבבי במשרדי מגזר הייצור, שרוצים לעבוד עם צעירים בעלי השכלה חופשית המסדירים את אישור בית הספר האקדמי טסמקסאן בטופקאפי, הפנה את תשומת הלב לתוצאות הפרויקטים שבוצעו.
האקדמיה Tezmaksan, המספקת מפעילים, טכנולוגיית כלי חיתוך, מרכז עיבוד שבבי CNC, הדרכת רובוטים ואוטומציה ללא תשלום לצעירים בסניפיה באיסטנבול, אנקרה ואיזמיר, וכן משתפת פעולה עם בתי ספר תיכוניים מקצועיים ובתי ספר מקצועיים, פתחה שיעור יישומים בבתי הספר טופקאפי. תוכנית הלימודים, בה נבחרים הסטודנטים באמצעות ראיונות, הכשרות עיוניות ומעשיות נתמכות על ידי טיולים טכניים, ומנהלים חשובים של תעשיית הייצור משתתפים בשיעורים כמדריכים ראשיים ומסבירים את צורת הייצור החדשה ולאן היא תגיע, ומגבירה את העניין במחלקת מכונות ומכונות. נקבע כי לאחר שיעורי טזמקסאן, המאפשרים התמחות במפעלים תעשייתיים חשובים ותומכת בצעירים להשקיע יותר בעצמם עם הזדמנויות מלגות, עלה היחס בין אלו שהעדיפו את מחלקת המכונות בבית הספר מ -2020% ל -2021% בשנת הלימודים 27-67.
אמרנו 'יש עבודה בתעשייה', הכשרנו צעירים והצבנו אותם בעבודות
יו"ר הדירקטוריון של האקדמיה לטסמקסאן, חקאן איידוגדו, אמר: "האקדמיה שהקמנו באומרה 'יש תפקיד בתעשייה' תרמה תרומות חשובות למגזר תוך זמן קצר. הקמנו שיתופי פעולה חינוכיים עם בתי ספר תיכוניים ומכללות מקצועיות, סיפקנו הכשרה מעשית וסיפקנו תמיכה במכונות ובציוד. כמו כן סיפקנו השתלמויות בכיתות לפני המגיפה והדרכות מקוונות בתקופת המגיפה לצעירים שהם בוגרי תיכון ומכללות ורוצים לעבוד בתעשייה ואנחנו ממשיכים לעשות זאת. רצינו ליישם את תוכנית הלימודים והמודל שלנו, המבוססים על טכנולוגיה, צרכים ויישום, ובמקביל להפוך את התהליך למהנה ויצירתי, בשיעורי טסמקסן בתיכון. השיעורים שפתחנו בבתי הספר טופקאפי הראו לנו שהמודלים המדגימים באמת את ערך הענף מקובלים על ידי התלמידים והמשפחות באופן נרחב. שזו הסיבה לדרישה העזה הראתה שאנחנו בדרך הנכונה וגם היינו חלוצה מבחינת גידול הפרויקט הזה. " אמר.
הנטייה לא לאהוב את העבודה נובעת מכך שאין מידע מלא
בהצבעה כי לעתים קרובות נשמעת ביקורת של הדור החדש "הצעירים הנוכחיים אינם אוהבים את העבודה", המשיך איידוגדו את דבריו באופן הבא: "אנו רואים כי נטייתם של צעירים לא לאהוב עבודות נובעת מחוסר הידע המלא שלהם אודות בתי ספר תיכוניים מקצועיים. נתקלנו בדוגמאות טובות המראות כי גישתן משתנה כאשר יש להן ידע מלא ומתציידות. אנו אומרים לבני נוער בתיכון מקצועיים להניח בצד את הסטריאוטיפ של 'אני לא רוצה לעבוד בעפר וחלודה'. מכיוון שהעבודות שצומחות בעיניהם נעשות כעת בטכנולוגיות נשלטות מחשב. מפעיל CNC פירושו מישהו שיכול למצוא עבודה בכל מגזר ובכל מפעל. אם הם ילמדו את העבודה הזו בהתמדה, הם יכולים להכין לעצמם עתיד טוב מאוד בעוד 5-6 שנים. "
Aydoğdu הפנה את תשומת הלב לעובדה שהייצור בענף הייצור מתבצע כעת באמצעות מערכות אוטומציה חכמות ופתרונות רובוטים, "אנו מלמדים את ABC של CNC לצעירים שקובעים את עתידם בתעשייה. הייצור שובר לב, כך גם החינוך ... רצינו שצעירים ייקחו צעדים נחרצים למפעלים וסדנאות באמצעות טכנולוגיות אלה, המהוות את אבני היסוד בתעשייה, "אמר.
היה הראשון להגיב