נשיא קבוצת העבודה TÜSAD למחלות חזה ילדים פרופ ' ד"ר. איישה טאנה אסלן העניקה עצות חשובות להורים שחששותיהם גברו עם פתיחת בתי הספר כמו גם התקרבות החורף.
קבע כי אין לשלוח ילדים לבית הספר במקרה של תסמין אפשרי בנוסף לאזהרות כמו היגיינה, תזונה ואוויר נקי, אמר אסלן להנהלת בית הספר ולמורים: "עליכם להפנות את הילדים עם סימני מחלה למוסד הבריאות".
בכל רחבי העולם ובארצנו, מחלת COVID-19 ממשיכה להוות סיכון חמור מבחינת בריאות הציבור עם מספר גדל והולך של חולים. בתי ספר שנפתחו בסביבה זו דורשים אמצעים נוספים להורים, למורים ולהנהלת בית הספר. איגוד המחקר הנשימתי של טורקיה (TRS) בתקופה זו צריך לשים לב יותר מתמיד לבריאות הילדים, תוך שימת דגש להזכיר את הכללים שיש לעקוב אחריהם עד לטיפול יעיל או פיתוח חיסונים. נשיא קבוצת העבודה TÜSAD למחלות חזה ילדים פרופ ' ד"ר. איישה טאנה אסלן, שהסבירה את החשיבות ליידע את הילדים על המגיפה, הדגישה כי אין לשלוח אותם לבית הספר כאשר נראה סימן אפשרי למחלה.
חינוך לפנדמיה אמור להינתן לילדים בבית
פרופ ' ד"ר. אישה טאנה אסלן הצהירה כי על ההורים לספק חינוך אודות מסכות, מרחק והיגיינה לילדיהם בבתיהם, והזכירה להורים את התזכורות החשובות הבאות:
- להורים יש משרות רבות כמו למורים. מאז תחילת המגיפה, הורים המספקים תמיכה גם כמורים בבית ישמשו כמחנכים להגנת COVID-19 של ילדיהם. עליהם למסור מידע על שטיפת הידיים בסבון למשך 20 שניות לפחות ועל השימוש בחיטוי ידיים. יש להודיע להם שלא לגעת בידיהם בפנים, בעיניים, באוזניים ובסנטר.
- יש ללמד אותם לא לחלוק חפצים אישיים כמו פריטי בית ספר, כוסות, בקבוקי מים עם אחרים. שוב, ילדים צריכים להזהיר אותם לשים לב לכלל המרחק בין השיעורים כמו גם במהלך השיעור.
- ילדים עם תסמינים כמו חום, שיעול, נזלת וילדים עם מגע אפשרי או מאושר של COVID אין לשלוח לבית הספר.
- יש ללמד ילדים להשתמש במטפחות בזמן שיעול, התעטשות או התעטשות במרפק.
- להיגיינה יש חשיבות מיוחדת בשובה מבית הספר. ילדים שחוזרים מבית הספר צריכים לשטוף את ידיהם ולהחליף בגדים בבואם הביתה. צריך לכבס היטב את הבגדים. יש לתת חשיבות לתנאי ההיגיינה גם בבית, להקפיד על חיטוי של שירותים ושירותים.
משרה גדולה לניהול בתי ספר ומורים
בהביעו כי ילדים יכולים לשכוח ממסכות, אימונים מרחוק והיגיינה בבית ובבית הספר, שיתף אסלן את המידע הבא עבור הנהלת בית הספר והמורים:
- עבודה רבה נופלת על הנהלת בית הספר והמורים. הם שימשו את האידיאל החינוכי במשך שנים, ועכשיו הם צריכים להיות מונחים בנושאי היגיינה עקב המגיפה.
- זה ידוע שילדי בית הספר צריכים להשתמש במסכות כדי למנוע העברת COVID-19. חשוב להזהיר את הילדים עם השפה המתאימה ולספק לתלמידים מסכות וחיטוי חסרים. יש להדריך את התלמידים להחליף מסכות מעת לעת, או להחליף מסכות שנשמטות או מלוכלכות.
- כבר ידוע על החשיבות של כיבוד מסכות, כללי מרחק והיגיינה בכיתה, לא קניות של סחורות ואוכל, שידור שיעורים בתדירות גבוהה, והצבת התלמידים בכיתה במרחק של מטר אחד לפחות.
- נדרש מידע מפורט והדרכות חוזרות על מרחק חברתי, שימוש בתלמידים ועובדים במסכות ועמידה בהן.
- התבוננות היא התנהגות חשובה במהלך המגיפה. ילדים עם סימני מחלה יש להעריך במהירות ולהפנות אותם למוסד הרפואה או למוסד הבריאות.
תקופת הקורונה"קמח מגן חסינות חזקה
באומדן כי השכיחות של מחלת COVID-19 בקרב ילדים נמוכה ממבוגרים ועל פי הדיווחים היא מהירה יותר, אמר אסלן, "עם זאת, ילדים נגועים זה בזה, ובמיוחד צוות בית הספר; זה יכול להוות מקור זיהום רציני עבור מורים, אנשי בית ספר אחרים, כמו גם הורים וזקני משפחה אחרים בבית. "מורים זקנים וצוותי בית ספר ובעלי מחלות בסיסיות נמצאים בסיכון גבוה יותר ל- COVID-19."
בהדגישו כי חסינות חזקה היא אחד התנאים הראשונים שהיא תשמש כמגן מפני COVID-19, המשיך אסלן את דבריו באופן הבא: "יש לספק לילדים תזונה מתאימה המכילה חלבון, פחמימה, שומן וויטמינים לתזונה בריאה. אין צורך בתוספים נוספים. אם בתקופת זו מתגלים חסרים בוויטמינים ובמינרלים, כמו בתקופה שלפני המגיפה, ניתן להעניק להם תמיכה.
אסלן ציין גם כי גורמים רבים כגון השכיחות האזורית של COVID-19, גישה של ילדים לבית הספר, מצבי מחלה בסיסיים של ילדים, כמו גם גיל ומצבי המחלה הבסיסיים של בני המשפחה שאיתם הם גרים בבית, היכולות הפיזיות של בתי הספר שהם לומדים בהם, והתאמה לכללי המרחק החברתי הוא גם ציין כי יש לשמור אותו לפניו.
היה הראשון להגיב