תוכנית החינוך פנים אל פנים הוכנה לתלמידים עם צרכים מיוחדים

תוכנית החינוך פנים אל פנים הוכנה לתלמידים עם צרכים מיוחדים
תוכנית החינוך פנים אל פנים הוכנה לתלמידים עם צרכים מיוחדים

משרד החינוך הלאומי עשה סידורים שונים להכשרת פנים אל פנים של תלמידים עם צרכים מיוחדים. בהתאם לכך, יוקמו קבוצות תוך התחשבות בתנאים הפיזיים ובצפיפות התלמידים בבית הספר. הראשונה מבין הקבוצות הללו תלמד פנים אל פנים בימי שני ושלישי, והשנייה בימי חמישי ושישי.


המנהל הכללי לשירותי חינוך מיוחד והכוונה של משרד החינוך הלאומי שלח מכתב למנהלות המחוזיות לחינוך לאומי, הכולל את הפרטים הטכניים של בקשת ההכשרה פנים אל פנים שתחל ב -21 בספטמבר.

על פי המכתב שנשלח בחתימתו של מהמט נזיר גול, מנכ"ל שירותי חינוך מיוחד וייעוץ, שנת הלימודים האקדמית 19-2020 תמשיך בשימוש בהזדמנויות "חינוך פנים אל פנים ומרחוק" במוסדות חינוך רשמיים ופרטיים המזוהים עם משרד החינוך הלאומי עקב התפרצות קוביד -2021.

מכיוון שחלק מהתלמידים עם צרכים לחינוך מיוחד ימשיכו את לימודיהם באמצעות שילוב במשרה מלאה, גני חינוך מיוחד, גני חינוך מיוחד, בתי ספר לחינוך מיוחד, אלה שנרשמים לכיתה א 'ברמה א' ובתוך בתי הספר היסודיים של החינוך המיוחד ובתי ספר יסודיים אחרים. הנרשמים לכיתה א 'בכיתות החינוך המיוחד בהן מיושם התרגול המשולב בכיתות ימשיכו בחינוך ביום שני, 1 בספטמבר, בחינוך פנים אל פנים ובחינוך מרחוק / חי, וחינוך מרחוק / חי ברמות כיתה אחרות.

עם זאת, בחינוך פנים אל פנים, העדפת ההורים תילקח כבסיס להבטחת נוכחות התלמידים לבית הספר. במקרה שההורים מתרצים לא לשלוח את ילדיהם לחינוך פנים אל פנים, התלמידים ימשיכו בחינוך המרחק / חי.

סטודנטים שיקבלו הכשרה פנים אל פנים ימשיכו את לימודיהם יום אחד במהלך שבוע ההסתגלות, ויומיים בשבוע בשבועות שלאחר מכן. בתהליך זה, אימונים פנים אל פנים יתמכו בשיעורי מרחק / חי.

זמני השיעורים יהיו 30 דקות

במהלך שבוע האינטגרציה יוקמו קבוצות מהתלמידים הנמצאים בסניף בפעילות החינוך פנים אל פנים תוך התחשבות בתנאים הפיזיים של בית הספר ובצפיפות התלמידים. זמני השיעורים יצטמצמו ל- 30 דקות והתלמידים יורשו לעזוב את בית הספר לכל המאוחר בשעה 12.30. בנוסף, במסגרת המאבק בקוביד -19, ארוחת הצהריים תושעה בבתי הספר.

במהלך שבוע ההסתגלות מי שנרשם לכיתה א 'בגני חינוך מיוחד, גני חינוך מיוחד, בתי ספר לתרגול חינוך מיוחד ואלה שנרשמו לכיתה א' בבתי ספר יסודיים בחינוך מיוחד ובבתי ספר יסודיים אחרים, בהתאם לצפיפות התלמידים. קבוצת הסטודנטים / סטודנטים שהוקמה מסניף תשתתף בפעילות אינטגרציה רק ​​יום בשבוע בשבוע, בימים שונים. ברמות כיתות אחרות, פעילויות שבוע האינטגרציה יתקיימו על ידי המורים באותו אופן כמו שיעור מרחק / חי.

בין התאריכים 21-25 בספטמבר 2020 יבוצעו פעילויות הסתגלות ולימודי הערכה וקביעת ביצועים כבסיס לתכניות החינוך המותאמות אישית של התלמידים (BEP). לוח הזמנים הקבוצתי והפרטי פנים אל פנים ומרחק / חי, שייווצר על פי המאפיינים האישיים של התלמיד, ישותף עם ההורים. האמצעים הדרושים לגישה לשיעורים מרחוק / חי יינקטו על ידי הנהלת בית הספר.

פעילויות ההסתגלות לבית הספר יתבצעו על ידי שימוש בספר "פעילויות הסתגלות לתלמידים מיוחדים" שיתפרסם באתר האינטרנט של המנהל הכללי לשירותי חינוך מיוחד והכוונה. מורים יוכלו לזהות וליישם פעילויות שונות לחינוך פנים אל פנים ופעילויות שונות לחינוך מרחוק / חי מתוך ספר הפעילויות.

עבודות חיטוי ייעשו בימי רביעי

עבודות חיטוי ייעשו בימי רביעי, כאשר האימון פנים אל פנים מושעה. פעילות חינוך מרחוק / חי על ידי מורים תימשך בימים אלה, כולל שבוע ההשתלבות.

במהלך יישום פעילויות ההסתגלות, יוקצו על ידי הנהלת בית הספר מורים לענפים ותחומים כמו תרבות דתית וידע מוסרי, אמנות חזותית, מוסיקה, חינוך גופני, אינפורמטיקה. התיאום הנדרש יבוצע על ידי הנהלת בית הספר, כך שהמורים לא יסבלו משיעורים נוספים במהלך שבוע ההשתלבות ובכל התקופות שלאחר מכן.

בשבועות שלאחר 28 בספטמבר, החינוך ימשיך בשתי קבוצות על ידי הקטנת זמן הקורס ל -30 דקות והבטחת התלמידים לעזוב את בית הספר לכל המאוחר בשעה 12.30. מורים בכיתות חינוך מיוחד העוסקים בכיתות משולבות יגיבו קבוצת תלמידים / תלמידים בכיתה א 'ויתרגלו חינוך פנים אל פנים למשך יומיים. זה יספק חינוך חי / מרחוק לתלמידיו ברמות כיתה אחרות.

הראשונה מקבוצות הסטודנטים המקבלות חינוך פנים אל פנים ילמדו פנים אל פנים בימים שני-שלישי, והשנייה ביום חמישי-שישי. הקבוצה השנייה, שלא קיבלה הכשרה פנים אל פנים באותו יום, תוכל להשתתף מרחוק / לחיות בהרצאת הקבוצה, אשר ניתנת להכשרה פנים אל פנים על ידי המורה בתיאום הנהלת בית הספר. שתי הקבוצות יסופקו להמשך חינוך מרחוק / חי בימי רביעי.

לאחר 28 בספטמבר, יישום השיעור למרחקים / שיעורים בשידור חי לכל התלמידים בדרגות כיתה אחרות יתבצע בהתאם למועדי השיעורים השבועיים. תכנון שיעורי מרחק / חי יתבצע בקבוצות או באופן אינדיבידואלי, תוך התחשבות בהבדלים האישיים של התלמידים. זמני השיעורים יתקצרו ונקפידו מקסימום להגיע לכל התלמידים.

תכנון שיעורים מרחוק / חי ישלח להורים על ידי המורים ויינתן ניטור הורים. מנהלות מחוזות ומחוזות של מנהלות חינוך ארציות ובתי ספר יהיו מחויבות להבטיח שתלמידים בכל קבוצות המוגבלות ייהנו מפעילות חינוכית בצורה הטובה ביותר, באמצעים מקומיים.

בתי ספר לחינוך מיוחד / שיעורים מקצועיים יתקיימו מרחוק / בשידור חי בפלטפורמות דיגיטליות השייכות למשרד החינוך הלאומי עם אפליקציות עשירות מאוד וסרטוני קורס לדוגמה. קורסים אלה ניתנים לקיום פנים אל פנים בעתיד בהתאם להוראות משרד החינוך הלאומי.

מורים יוקצו לתלמידים הלומדים בבית או בבית חולים

פעילויות הסתגלות בבתי ספר תיכוניים מקצועיים בחינוך מיוחד (תיכונים מקצועיים לשמיעה ולבעלי מוגבלות פיזית) יתקיימו מרחוק / בשידור חי על פי לוח השיעורים לדוגמא של שבוע ההסתגלות. לאחר 28 בספטמבר, שיעורי התוכנית המקצועית האנטולית, שהתקבלה בהתאם להחלטת מועצת החינוך והוחלה בבתי ספר אלה, יינתנו בחינוך מרחוק / חי לתלמידים שחולקו לשתי קבוצות.

מצבי התלמידים הלומדים בבית או בבית החולים יעובדו במלואם במערכת המידע לניהול בית ספר אלקטרוני ותוקצו תוכניות הקורס של תלמידים ומורים אלה. הכשרה פנים אל פנים תינתן לתלמידים המחליטים לעבור חינוך ביתי בגן / בכיתה ובכיתה א '. תנאי חינוך פנים אל פנים יוחלו באותו אופן על תלמידים המקבלים חינוך ביתי בכיתות אלה. תלמידים שמקבלים חינוך ביתי ברמות כיתה אחרות ילכו אחר תכנית חינוך מרחוק בכיתת הלימוד בפיקוח המורה בכיתה אליה הם רשומים.

על ידי המנהל הכללי של שירותי חינוך מיוחד והכוונה, "www.orgm.meb.gov.tr", "tid.meb.gov.tr", יישומי EBA וניידים ואתהTube ניתן להשתמש בתוכן שהוכן מפלטפורמות דיגיטליות כגון ו- Instragram כמשאב. בנוסף, סרטוני הרצאות לתלמידי החינוך המיוחד, שהוכנו לטלוויזיה EBA ותוכננו כ -20 שעות קורס בשבוע, ייכללו בתוכניות על ידי הודעה להורים על פי צרכיהם האישיים של התלמידים על ידי המורים.

תוכנית התמיכה הפסיכו-סוציאלית המוכנה תיושם על ידי כל המורים באמצעות חינוך פנים אל פנים או חינוך מרחוק, ושירותי תמיכה פסיכו-סוציאליים יינתנו לתלמידים ולהורים. בנוסף, פעילויות ההורים בספר "פעילויות הסתגלות לתלמידים מיוחדים" יהיו זמינות.

העבודה והנהלים להבטחת התנאים הנדרשים להיגיינה בבתי הספר יבוצעו בהתאם ל"שיפור מצבי ההיגיינה והמדריך למניעת זיהום במוסדות חינוך "ול"מדריך ניהול ולימוד התפרצויות קוביד -19" שפרסם משרד הבריאות במסגרת המאבק בקוביד -19. בנוסף, תוכן "המדריך למידע על תלמידים, מדריך מידע להורים ומדריך למנהלי מידע ומורים" שהוכן על ידי משרד החינוך הלאומי ישותף עם האנשים הרלוונטיים ותווצר מודעות.

כל בתי הספר והמוסדות לחינוך מיוחד המסונפים למנהל הכללי לשירותי חינוך מיוחד והכוונה יבצעו פעילויות במסגרת תוכנית ההסמכה "בית הספר שלי נקי" וישלימו את מאמציהם להשיג את האישור המדובר.

בהתחשב בכך שחלק מהתלמידים הזקוקים לחינוך מיוחד עלולים להיתקל בבעיות בלבישת מסכות בחינוך פנים אל פנים ועמידה בריחוק חברתי, מורים ינסו להשיג הרגל זה.

בעיות הקשורות למערכת המידע לניהול בית ספר אלקטרוני, שבה מתנהלים ענייני התלמידים ונהליהם, כגון רישום, העברה, שדרוג ציונים וקידום הציונים ייפתרו בעיקר באמצעות מנהלות החינוך המחוזיות והמחוזיות, ואם יש מצבים לא פתורים יועברו לממשלה באמצעות הממשלות.

הישיבה של התלמידים שימשיכו את לימודיהם ברכבי האוטובוס לבית הספר תסודר בדרך לשמירה על מרחק חברתי ולמניעת קשר התלמידים זה עם זה. בנוסף, ייאסר על הורים אוטובוסים לבית הספר, הם ילבשו מסיכה כאשר יצטרכו לעלות לאוטובוס בית הספר בגלל כוח עליון, והם יובטחו שלא לשבת על מושב שאינו המושב שצוין. המעקב אחר שירות ההסעות המתבצע על ידי רכבי אוטובוס בית ספר יבוצע על ידי מנהלות החינוך הארציות.

תיווצר מחלקה להורים המחויבים להיות נוכחים בבית הספר בשל מצבו של התלמיד הממשיך בחינוך פנים אל פנים, בו הם אינם יכולים ליצור קשר עם התלמידים. חובה יהיה על ההורים ללבוש מסכות במהלך שהותם בבית הספר. ההורים יתבקשו להיות רגישים לגבי עמידה בכללי ההיגיינה.



סוהבט


היה הראשון להגיב

Yorumlar