שרת החינוך הלאומי, זיה סלקוק, בנוגע לחינוך פנים אל פנים שהחל בשבוע שעבר בגן ובבית הספר היסודי עם פרקטיקות מדוללות, אמר: "אנו בטוחים שנמשיך יום אחר יום, איזה סוג מצבים מדובר, מה אנו חווים ואני יכול לומר בבירור כי הכל הולך בסדר. " אמר.
שרת החינוך הלאומי, זיה סלאצ'וק, ביקרה בבית-הספר היסודי והתיכוני של קפטן השהיד איסמאיל חאקי אוסטופול במחוז דראלי במסגרת ביקורו בגיירסון. בנאומו שנשא בפני המורים בגן בית הספר, הודה השר סלקוק על מאמציהם ואמר, "בתקופות כה קשות, לאחר אסון, בתקופת מגיפה, משמעות המאמץ הזה היא להיות בשירות האומה, מה המשמעות של שירות בשירות הילד, מה הפירוש של אדם בתקופות קשות? לומר, זה הסימן לכך. " השתמש בביטוי.
השר סלקוק המשיך את דבריו כדלקמן: "אתה, כעמיתינו ועמיתינו, נתת מבחן נהדר להחזיק את היד של כל אחד מילדינו, לקחת את ליבם של כל אחד מהורינו, למצוא פיתרון לבעיות של כל אזרח, ובגלל מבחן זה, מקצוע ההוראה יעזוב לעתיד. מוניטין, תפיסת מקצוע ההוראה בעיני החברה והמורים האומרים 'אנחנו כאן, יש לנו את המקום הזה' בזמן הנכון הם מקור לשמחה גדולה עבורנו. מסיבה זו אנו אסירי תודה. אני מודה לכולכם בכנות על המאמצים, בשם עמיתי וחברי לקבוצה באנקרה. אנו מרגישים ברי מזל יותר על היותנו כאן, ואיננו מפחדים מכיוון שאנו סומכים עליך. בגלל כל המאמצים שלך, העם הזה לעולם לא ישכח את עבודתך. " באומרו כי המושל, הצירים וכל הנוגעים בדבר נמצאים במחוז, אמר סלצ'וק, "כל מה שאתה צריך, מה שיש לך, אנחנו כאן כדי לפתור את זה. אנחנו כאן כדי להקל עליך. אנחנו כמורים כאן כדי לשמור על הרגליים על הקרקע. " אמר.
"אנחנו נעשה כל מה שנדרש"
בהדגישו שהם יעשו כל מה שנדרש, אמר סלצ'וק, "אנו מודעים לבעיות. זה עושה לנו נוח לספר את הבעיות. הסתרת הבעיות היא הבחירה האחרונה שלי. אם תהיה הבעיה שלנו, נדבר, ניכנס לצרות, נסדר את זה, נפתור את זה ביחד, אני מקווה. רק להיות נוח ולחייך. אם אתם מחייכים, הפנים של הילדים צוחקים, ההורים מחייכים. לכן החיוך שלך יקר לנו מאוד. " הוא דיבר. השר סלקוק אמר בבדיחותו למורים אליהם פנה, "אין חיוך. תמיד אמרתי חיוך, לא? " היא שאלה. סלקוק, שקיבל את התשובה "לא נראה מהמסכה", אמר "בגלל המסכה? בסדר אז, עכשיו יש לנו עסקה. " אמר.
השר סלקוק, שערך תצפיות סגורות לעיתונות בבית הספר, הצהיר בפני העיתונאים ביציאה. השר סלקוק הצהיר כי קיימו התייעצויות עם הרשויות הרלוונטיות, ובמיוחד המושל, בנושא "אילו צעדים נדרשים, מה נדרש" בנושא המשכיות וקיימותם של שירותי החינוך שלאחר האסון. בהצהרה כי ההערכות שבוצעו מראות כי העבודות מתקדמות במהירות, ציין סלצ'וק כי נקטו והמשיכו לנקוט בכל האמצעים הדרושים.
בהתייחס לאימונים פנים אל פנים המשיך השר סלקוק כדלקמן: "רצינו מאוד להיות בשבוע השני בגירסון בכל הנוגע לתחילת האימונים פנים אל פנים. אנו בטוחים שאנו עוקבים אחריו יום אחר יום, איזה סוג של מצבים מדובר, מה אנו חווים, ואני יכול להבהיר בבירור שהכל מתנהל מצוין. למרות שיש בעיות טכניות, צוותי התגובה למשבר והצוותים המקומיים שלנו שעוסקים כיצד לפתור את הבעיות הללו מכינים ועושים את הדרוש למענה מיידי. "
"אנו מקבלים את ההחלטות הדרושות כדי לשפר את התנאים שלנו"
בהצהרה כי התהליך העתידי יתגלה שוב לאחר הפגישה שתתקיים בראשות הנשיא ארדואן, אמר סלקוק: "כאשר נשקול איזו מפת דרכים תהיה לנו, חובתנו כמשרד החינוך היא להשאיר את בתי הספר פתוחים. אנו ממשיכים בעבודתנו במעקב אחר התנאים לפתיחת בתי הספר, התבוננות במצב ובדיקת פירוט מהלך המגיפה. במובן זה אנו מקווים לקבל החלטות נוספות בנוגע לפתיחת בתי ספר בתקופה הקרובה. מכיוון שחלק מההפסדים בחינוך והפסדי הלמידה הנגרמים עקב כישלון פתיחת בתי הספר שלנו עלולים לגרום נזק עצום לטווח הבינוני והארוך. על מנת למנוע זאת אנו ממשיכים לנקוט בכל אמצעי זהירות יחד עם מורינו, מנהלי המחוז והמחוז ומנהלי בתי הספר, והיום אנו בבית ספר כאן. "
שר סלצ'וק, בבתי הספר שביקרו בהם, יסודי 1 אמר כי כיתת הילדים בכיתות המורים והם עשו כמה הערכות עם מנהלי בתי הספר, "וראו שהכל בסדר, כמו איפה שאנחנו מסתכלים על השתתפות התלמידים, 90 אחוזים, וכי קנה המידה של טורקיה הוא גם שיעור השתתפות גבוה מאוד. זה נותן לנו תקווה ואנחנו מקבלים את כל ההחלטות הדרושות לשיפור תנאינו. בתור התהליך הבא בבתי ספר ברחבי אירופה במהירות בטורקיה נוקט צעדים בכדי לבצע את העבודה הדרושה לפתיחה. " מצא את ההערכה.
היה הראשון להגיב