השר סלקוק הסביר את הפרטים על הכשרות פנים אל פנים שיחלו ב- 21 בספטמבר

השר סלקוק הסביר את הפרטים על הכשרות פנים אל פנים שיחלו ב- 21 בספטמבר
השר סלקוק הסביר את הפרטים על הכשרות פנים אל פנים שיחלו ב- 21 בספטמבר

שרת החינוך הלאומית, זיה סלקוק, הסבירה את הפרטים וההכנות של ההכשרה פנים אל פנים שתחל ב -21 בספטמבר.


סלקוק, שנשאל אם ישלח את ילדו לבית הספר אם הוא הורה שלומד בכיתה א 'לפני הגן או בית הספר היסודי, ציין כי מדובר בנושא משפחתי וגם בנושא חברתי ועולמי, ואמר כי הוא תמיד יעדיף לקבל החלטה כזו על סמך נתונים.

באומרו כי טבעי מאוד שההורים מודאגים מהנושא הזה, ציין סלצ'וק כי ההחלטה על חינוך פנים אל פנים בבתי הספר התקבלה עבור תלמידי כיתות א 'בגיל הרך ובתי הספר היסודיים בלבד על מנת להבטיח את התנאים הנדרשים, למזער את הסיכון ולהשאיר אותו ברמה מבוקרת.

בהזכירו כי שר הבריאות, פאחרטין קוקה, ניסח את החינוך בבתי הספר כ"יומיים וחמישה ימים "לאחר ישיבת הוועדה המדעית, אמר סלאצ'וק כי הם מייחסים חשיבות רבה להמלצות הוועדה המדעית ומקבלים את ההחלטות בהתייעצות.

בהתייחס לסיבות להחלטה זו אמר סלצ'וק, "כאשר אתה הולך לבית הספר למשך יומיים ולא הולך לבית הספר במשך 2 ימים, לחמישה הימים הללו יש מימד בשאלה האם מופיעים תסמינים במשפחה, בסביבה, בנהג השירות, במורה. אז בינתיים זה יומיים וחמישה ימים, אבל אם התנאים ישתנו, כמובן שהימים והמספרים ישתנו. " השתמש בביטויים.

באומרו כי הם לא רוצים לכפות איש, זו לא רק החלטה אקדמית, אלא החלטה פסיכולוגית וסוציולוגית, סלצ'וק הדגיש את החשיבות של בניית אמון ההורים במובן זה.

"בתי הספר שלנו הם אחד המקומות האמינים ביותר במקומות ציבוריים"

השר סלקוק הצהיר כי בתי הספר הודיעו להורים על הצעדים שננקטו, וכ- 60 אלף מורים בכיתה א 'בבתי ספר ציבוריים קיימו אסיפות הורים, והפנו את תשומת הלב לעובדה שכמעט כל מדינות אירופה פתחו את כל הכיתות במשרה מלאה.

"בתי הספר שלנו הם אחד המקומות הבטוחים ביותר במקומות ציבוריים. כי יש בקרה רציפה, תהליך חיטוי ומעקב. " Selçuk אמר כי קיבלו את ההחלטה לפתוח בתי ספר בצורה מבוקרת בהתייעצות עם מומחי בריאות.

"אנחנו רוצים שמחצית מהכיתה תגיע בימים שני-שלישי"

השר סלקוק, "באילו ימים יהיו אימונים פנים אל פנים? כל מה שבטורקיה או חשבתי שאותם ימים יושארו לפרובינציות או למנהל בית הספר? " על השאלה, "בעיקרון, אנחנו רוצים שחצי מהכיתה תגיע בימי שני ושלישי. נניח שזו 'הקבוצה האדומה, הירוקה או הכחולה'. אנו רוצים שהקבוצה השנייה תגיע כקבוצה הכחולה, חמישי-שישי, ותקח הפסקה ביום רביעי ובסוף השבוע. מדוע אנו מחלקים אותו לשניים, אם לא, איננו יכולים לשמור על מרחק חברתי. " אמר.

קבע כי התוויות מודבקות כך שילד אחד יכול לשבת בשתי שורות, סלקוק הצהיר כי הם יכולים לשמור על מרחק חברתי בקלות בכיתה בצורה זו.

סלצ'וק ציין כי כאשר לוקחים בחשבון הורים שלא רוצים לשלוח את ילדיהם לבית הספר, מספר הכיתות יקטן, "אנו בטוחים בהכנות שעשינו בכיתות שלנו, אנו בטוחים מאוד בכישוריהם ובידע של מורינו." הוא דיבר.

בתשובה לשאלה אודות "התחייבות ההורים" עליה יחתמו ההורים שישלחו את ילדיהם לבית הספר, אמר סלצ'וק כי הדבר התפרש בצורה גרועה בחלק מהמקומות וכי מכתב ההתחייבות מעולם לא פירושו "אתה אחראי לכך" עבור ההורים.

Ziya Selçuk הצהיר כי זהו טופס אישור שההורים מתבשרים על כך.

הוקמה מערכת שתקבל מיד מידע על המקרים במעקב HES.

שר החינוך הלאומי סלקוק המשיך כדלקמן: "במקרה של מקרה חיובי כלשהו במעקב HES, אני אומר לכל ההורים, המורים, נהגי השירות, אנו כבר מקבלים את המידע הזה באופן מיידי. הקמנו מערכת כזו, היא הושלמה היום. אני מסביר לראשונה. זהו מאמץ משותף של משרד החינוך הלאומי ומשרד הבריאות. בנוגע למעקב אחר כל הורינו, אם יש מקרה חיובי במשפחה כלשהי, אנו נוקטים אמצעי זהירות עם המורה בכיתה בה נמצא ילדנו. אז אנו מזמינים את הכיתה ההיא לחינוך מרחוק. ברגע שנקבל מידע על ילדנו, נעביר אותו לחדר פרטי, נודיע להורים ולמוסד הבריאות. יש נוהל הכרחי שיופעל. "

באומרו כי אפשרות החינוך מרחוק תימשך גם עבור הורים שאינם רוצים לשלוח את ילדיהם לבית הספר, ומי שרוצה לשלוח את ילדיהם לבית הספר יאשר גם את הטופס, סלקוק העריך את ההערכות הבאות לאחר שאלת הורה שלא היה בטוח אם לשלוח את ילדו לחינוך לגיל הרך השנה, בשידור: "ההצעה שלי היא כמובן הפניות מכיוון שגילאים אלה הם גילאים קריטיים מאוד, הגילאים שאנו מכנים 'גיל הקונה'. לכן, עלינו להפחית את הדברים שילדינו מתגעגעים אליהם. במילים אחרות, עליו להתמודד עם חינוך יותר. זה יכול לחכות שנה, אבל אני עדיין ממליץ לשלוח אותו. ילדינו מתקשים יותר בבית הספר היסודי 1 כאשר אינם מקבלים מושגים בסיסיים בגיל הרך. אני ממליץ על זה מנקודת מבט זו. "

Selçuk, "האם יומיים יספיקו לתלמידי כיתות א '?" בתשובה לשאלתו, אמר כי תקופה זו לא תספיק, אך הם יתמכו בהורים ובתלמידים בעבודה שתתבצע בימים הנותרים.

בהצביע על חשיבותם של תלמידי כיתות א 'בכיתות א' שנכנסו לראשונה לסביבת בית הספר בכדי ליצור קשרים עם מוריהם ובתי ספרם, ציין סלצ'וק כי קשר זה לא ייווצר אם הילדים לעולם לא ילכו לבית הספר.

סלצ'וק אמר, "יש לנו מטרה לקשר רגשית, להתרועע ולהכיר את סביבת בית הספר אפילו למשך יומיים. אז המטרה שלנו היא לא רק אקדמית ביומיים ההם. למעשה, המטרה שלנו היא שיותר ילדים יתרגלו לסביבה, יעברו את תהליך ההסתגלות במהירות ויפגשו את המורה שלהם. זו המטרה העיקרית שלנו. כי הוא רואה את זה בפעם הראשונה. קשה מאוד להתחבר למישהו שאתה רואה בפעם הראשונה, שאינך מכיר. לכן בית ספר יסודי 1 חשוב מאוד. אנו רוצים לערב את ילדינו שנשארו בבית הספר עד מרץ בבית הספר היסודי 1 בשנה שעברה ולא יכלו ללכת לבית הספר לאחר מכן. כי גם הם נותרו לא גמורים. " הוא דיבר.

השר סלקוק הצהיר כי הם ישלימו את הליקויים על ידי שיתוף תכנית הלימודים עם ילדים בערוצים כמו EBA TV.

"הערכה מחודשת תעשה לגבי שיעורים אחרים בעוד מספר שבועות"

שר החינוך הלאומי סלקוק ענה על השאלה מתי החינוך פנים אל פנים יתחיל ברמות אחרות כדלקמן: "תיעשה הערכה מחודשת לגבי הכיתות האחרות בעוד כמה שבועות. אין לוח שנה, זה לא יכול להיות מכיוון שאני לא יודע את מהלך מספר המקרים. אני לא יודע מה הוועדה המדעית תגיד כחודש לאחר מכן, הם צופים, הם לא יודעים כרגע. לא מאוד נכון לומר 'ככה זה יהיה' כשאינך יודע זאת. יש לנו אחריות גדולה ועלינו לקבל החלטות זהירות מאוד תחת אחריות זו. מטרתנו, משאלתנו היא לפתוח את כולם. "

Selçuk אמר כי הוא נחשב כרגע כמודל הדרגתי ומדלל לשאר השלבים. סלצ'וק הצהיר כי אם מועצות התברואה המחוזיות יתנו עצות בנוגע לחינוך, הן ייקחו זאת בחשבון. Selçuk אמר, "הכל יהיה זהה בכל פרובינציה, אנחנו לא יכולים לדבר בקפדנות כזו. עלינו לבצע הערכה גמישה על ידי התבוננות במצב. " השתמש בביטויים.

"אנו מעלים את נושא הבחינות בבתי הספר"

על השאלה האם יהיה סידור תכניות לימודים לכיתות ח 'ו -8 המתכוננות לבחינות, אמר סלקוק, "השנה אנו מביאים את תלמידינו לסדר היום להיות אחראים על כל תכנית הלימודים ולקיים בחינות בבתי הספר מבחינת הערכה והערכה. נשחרר את השחרור הרשמי בקרוב. אין בחינות בבית הספר היסודי, אנו נערוך את הבחינות בבתי ספר לבתי ספר תיכוניים, בתי ספר תיכוניים, כלומר לכל ילדינו שהם נושאי בחינה בחקיקה. " הוא דיבר.

השר סלקוק הצהיר כי מצב זה יהיה תקף גם אם החינוך מרחוק יימשך.

בתשובה לשאלה כיצד יהיו בחינות הקורס, אמר השר סלקוק, "עלינו לערוך בחינות עם מערכת פגישות. כי אנחנו לא יכולים לקרוא לכל התלמידים לבית הספר באותו יום. נניח שלתלמידי כיתות ז 'יש בחינה, היום והשעה שלהם עשויים להיות נפרדים, אחד יכול להגיע בבוקר ואחד אחר הצהריים. בתי ספר מסדרים אותם. המסגרת לאלה מוכנה. " שיתף את הידע שלו.

השר סלקוק הצהיר כי הבחינות המרכזיות הנערכות במסגרת מערכת המעבר בתיכון (LGS) יתקיימו ביוני השנה, וההחלטה על המועד תתקבל על פי התנאים של אותו יום.

Selçuk הוסיף כי התלמידים יכולים להוריד את המסכות בשיעורים אם הם רוצים, בתנאי שהתנאים הנדרשים יתקיימו.



סוהבט

היה הראשון להגיב

Yorumlar