משך השירות במרכזי מגורים ליום גדל מ- 16 ל- 40 שעות

משך השירות הוגדל מיום ליום במרכזי מגורים
תצלום: משרד שירותי המשפחה, העבודה והחברה

בעוד שמשרד המשפחה, העבודה והשירותים החברתיים מבצע פרויקטים בכדי להבטיח שאזרחים מוגבלים יקחו חלק בכל תחומי החיים; הוא גם מבצע מחקרים נפרדים עבור אנשים הסובלים מהפרעת ספקטרום אוטיזם (ASD).


Zehra Zümrüt Selçuk, שר העבודה והשירותים החברתיים המשפחתיים, הצהיר כי הם יישמו שירותים ופרויקטים רבים הקשורים לאוטיזם, המהווה בעיה בריאותית ייחודית, וכי הם יישמו עבודות חשובות עם משרד החינוך הלאומי (MEB) ו- YÖK.

"הגדלנו את תקופת השירות מ -16 ל -40 שעות במרכזי חיי היום"

השר סלצוק, שמספק מידע על המחקרים שבוצעו על ידי המשרד, אמר: "אנו משרתים אנשים עם אוטיזם ב 124 מרכזי חיים. "הגדלנו את משך השימוש של אזרחינו באוטיזם, שמקבלים שירות 16 שעות בשבוע במרכזים האלה, ל 40 שעות." השר סלצוק ציין כי אנשים הסובלים מאוטיזם נלקחים מבתיהם בשעה מסוימת במרכזי חיי היום ועומדים בכל השירותים כולל שירות ההסעות שיועבר למשפחותיהם בזמן מסוים.

"אנו מספקים שירותי ייעוץ למשפחות עם דלפק האוטיזם"

השר סלצוק, בשיתוף העבודה עם הדירקטוריונים המחוזיים, אמר: "אנו מספקים שירותי ייעוץ ומידע למשפחות שלנו בנושאים הנחוצים להם בדלפק האוטיזם שהוקם תחת המועצות המחוזיות והמרכזים לשירותים חברתיים שלנו."

תמיכה כספית לכל נכה המועסק במקומות עבודה מוגנים

השר סלוצוק ציין כי אנשים עם אוטיזם משתתפים בתעסוקה ב -9 מקומות עבודה מוגנים שהוקמו בגזיאנטפ, קוניה, מניסה וסאקריה, וכי הם מספקים תמיכה כלכלית לכל נכה המועסק במקומות עבודה מוגנים.

תוכניות קורס מיוחדות המיועדות לאנשים עם אוטיזם

בהתייחס לעבודות שבוצעו בתחום החינוך מול משרד החינוך הלאומי ו- YÖK, אמר השר סלוצוק, "התארגנו הדרכות בשירותים במטרה לבצע שירותי חינוך מיוחד בצורה יעילה ויעילה יותר ו 81 מאמנים מ 893 פרובינציות הוכשרו במסגרת זו. 250 מורים להדרכה וחינוך מיוחד העובדים במרכזי ההדרכה והמחקר הוכשרו בתחום ההפרעה בספקטרום האוטיזם. "206 תוכניות קורס הוכנו לאנשים הסובלים מהפרעות ספקטרום אוטיזם."

"נפתחו תוכניות להכשרת אנשי חינוך לגיל הרך"

Selçuk ציין כי 38 סדנאות מקצוע בבתי ספר מקצועיים לחינוך מיוחד מוצעות לתלמידים עם הפרעה בספקטרום האוטיזם באורח קל, "אנשים עם אוטיזם המוכשרים בענפי אמנויות וספורט שונים החלו להעריך במבחן יכולת נפרד. 10 אחוז מהמכסה היה שמור לסטודנטים עם מוגבלות, רק לתוכניות המקבלות תלמידים עם בחינת כישרון מיוחדת. נפתחה עבודה לפתיחת תכניות מקורבות, תואר ראשון, תואר שני ודוקטורט עם / בלי תזה להכשרת אנשי חינוך לגיל הרך.



סוהבט

היה הראשון להגיב

Yorumlar